بررسی اثرگذاری مولفه های شادکامی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه ی دوم دبیرستان الزهرا چکنه

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی اثرگذاری مولفه های شادکامی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه ی دوم دبیرستان الزهرا چکنه است که به شیوه ی توصیفی-همبستگی در خرداد 1398 با در نظر گرفتن 97 دانش آموز به عنوان جامعه ی آماری و بهره گیری از پرسشنامه ی محقق ساخته ی مولفه های شادکامی بر پیشرفت تحصیلی که دارای 4 سوال 4 گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ 0/628 استفاده شده است اجرا شد؛با تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده می توان گفت که فرضیه های درک تحقق خواسته ها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستان متوسطه ی دوم دبیرستان الزهرا چکنه موثر است، خشنود بودن از یک زندگی بی عیب و نقص بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه ی دوم دبیرستان الزهرا چکنه موثر است، تجربه ی عاطفی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه ی دوم دبیرستان الزهرا چکنه موثر است تعادل عواطف خوشایند و ناخوشایند بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه ی دوم دبیرستان الزهرا چکنه موثر است؛تایید و به این ترتیب فرضیه ی اصلی پژوهش مولفه های شادکامی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه ی دوم دبیرالستان الزهرا چکنه موثر است تایید می شود پیشنهاد می شود در پژوهش های بعدی در ارتباط با نقش شادکامی در کسب مهارت های اجتماعی مقالاتی نوشته شود؛ پیشنهاد می شود در پژوهش های بعدی به عوامل موثر بر شادکامی پرداخته شود.

کلیدواژه ها:

مولفه های شادکامی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان دختر متوسطه ی دوم ، دبیرستان الزهرا چکنه