نقش رسانه در سلامت و تربیت فرزندان
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 268
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IHTF01_056
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1398
چکیده مقاله:
درهر عصری شیوهها و روشهای تربیت و آموزش تاحدی دستخوش تغییر می شوند که می توان علت اصلی آن را شرایط زمانی و مکانی و البته دردنیای جدید، ظهور و گسترش رسانهها دانست. بی تردید امروزه، یکی از موثرترین عوامل تربیت در هر جامعه ای، رسانهها می باشند.پدر و مادر اولین معلم فرزندان خود هستند؛ اما متاسفانه برخی والدین سعی دارند نقش تربیتی خویش را بر رسانه ها، مهدها و مدارس بگذارند و با سرگرم کردن فرزندان با رسانه هایی چون تلوزیون، اینترنت و... از بار مسئولیت تربیتی خود شانه خالی کنند. امروزه رسانهها به عنوان یکی از ابزارهای اصلی انتقال و گسترش ارزشهای فرهنگی و اجتماعی، در رفتار کودکان و نوجوانان و تغییر رفتار اجتماعی آنان دارای نقش مهمی است. امروزه مسئولان و کارگزاران تلویزیون بدون اینکه به اثرات نیک و بد فیلم ها در گروه های سنی مختلف توجه کنند، آن ها را برای نمایش تلویزیونی صادر می نمایند و افراد خانواده بدون این که انتخاب داشته باشند، چشم و گوش خود را به این فرستنده می سپارند. وقتی کودک با خانواده یا همسالان خود روابط رضایت بخشی ندارد، تمایل بیشتری به این رسانه پیدا می کند.روش مطالعه: روش مطالعه در این تحقیق کتابخانهای است و از آغاز تا انتها متکی بر یافتههای تحقیق کتابخانهای است.هدف مقاله حاضر بررسی تاثیر رسانهها بر تربیت و رشد کودکان و نوجوانان میباشد. بدین منظور نمونهای از والدین و کودکان شهر اصفهان انتخاب شده و با پرسشنامه محقق ساخته مورد آزمون واقع شدند. نتایج نشان داد که بین میزان استفاده از رسانههای جمعی و رشد شناختی کودکان رابطه معنیداری وجود دارد. بین میزان استفاده از رسانههای جمعی و رشد عاطفی کودکان رابطه معنیداری وجود ندارد. بین میزان استفاده از رسانههای جمعی و رشد اجتماعی کودکان رابطه معنیداری وجود دارد. بین میزان استفاده از رسانههای جمعی و رشد روانی کودکان رابطه معنیداری وجود ندارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسن قهنویه
دانشجوی علم اطلاعات و دانش شناسی دوره دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
حسین اسفندیاری
دانشجوی علم اطلاعات و دانش شناسی دوره دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
مرضیه احمدپور
کارشناس پرستار شاغل در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان