نقش رسانه در سلامت و تربیت فرزندان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 268

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IHTF01_056

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1398

چکیده مقاله:

درهر عصری شیوه‎ها و روشهای تربیت و آموزش تاحدی دستخوش تغییر می شوند که می توان علت اصلی آن را شرایط زمانی و مکانی و البته دردنیای جدید، ظهور و گسترش رسانهها دانست. بی تردید امروزه، یکی از موثرترین عوامل تربیت در هر جامعه ای، رسانه‎ها می باشند.پدر و مادر اولین معلم فرزندان خود هستند؛ اما متاسفانه برخی والدین سعی دارند نقش تربیتی خویش را بر رسانه ها، مهدها و مدارس بگذارند و با سرگرم کردن فرزندان با رسانه هایی چون تلوزیون، اینترنت و... از بار مسئولیت تربیتی خود شانه خالی کنند. امروزه رسانه‎ها به عنوان یکی از ابزارهای اصلی انتقال و گسترش ارزشهای فرهنگی و اجتماعی، در رفتار کودکان و نوجوانان و تغییر رفتار اجتماعی آنان دارای نقش مهمی است. امروزه مسئولان و کارگزاران تلویزیون بدون اینکه به اثرات نیک و بد فیلم ها در گروه های سنی مختلف توجه کنند، آن ها را برای نمایش تلویزیونی صادر می نمایند و افراد خانواده بدون این که انتخاب داشته باشند، چشم و گوش خود را به این فرستنده می سپارند. وقتی کودک با خانواده یا همسالان خود روابط رضایت بخشی ندارد، تمایل بیشتری به این رسانه پیدا می کند.روش مطالعه: روش مطالعه‎ در این تحقیق کتابخانه‎ای است و از آغاز تا انتها متکی بر یافته‎های تحقیق کتابخانه‎ای است.هدف مقاله حاضر بررسی تاثیر رسانه‎ها بر تربیت و رشد کودکان و نوجوانان می‎باشد. بدین منظور نمونه‎ای از والدین و کودکان شهر اصفهان انتخاب شده و با پرسشنامه محقق ساخته مورد آزمون واقع شدند. نتایج نشان داد که بین میزان استفاده از رسانه‎های جمعی و رشد شناختی کودکان رابطه معنی‎داری وجود دارد. بین میزان استفاده از رسانه‎های جمعی و رشد عاطفی کودکان رابطه معنی‎داری وجود ندارد. بین میزان استفاده از رسانه‎های جمعی و رشد اجتماعی کودکان رابطه معنی‎داری وجود دارد. بین میزان استفاده از رسانه‎های جمعی و رشد روانی کودکان رابطه معنی‎داری وجود ندارد.

نویسندگان

حسن قهنویه

دانشجوی علم اطلاعات و دانش شناسی دوره دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

حسین اسفندیاری

دانشجوی علم اطلاعات و دانش شناسی دوره دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

مرضیه احمدپور

کارشناس پرستار شاغل در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان