نقش فضای واژه های پارسی در یادگیری دانش آموزان در کتب فارسی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 360
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IHTF01_015
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1398
چکیده مقاله:
پیامد هر فعالیت آموزشی یادگیری است. بطوری که می توان بیان کرد هدف از آموزش، تحقق یادگیری نسبتا پایدار در یادگیرندگان مورد نظر است و منظور از یادگیری ایجاد تغییر در دانش، مهارت و نگرش های شخص یادگیرنده می باشد. صاحب نظران نقش یادگیری و آموزش را در تربیت افراد موثر می دانند. یادگیری یک فرایند است. در هر فرایند عوامل و متغیرهایی در حال تعاملند. نوع و شدت تعامل، تغییرات گوناگونی را به دنبال می آورد. یکی از عوامل تاثیر گذار بر یادگیری طراحی کتاب درسی است کتاب درسی باید به گونه ای ساختاربندی و طراحی شود که اطلاعات مورد نظر را به سهولت به مخاطب منتقل کند و شرایط لازم برای خودآموزی را فراهم نماید. این تحقیق این فرضیه را مورد بررسی قرار داد که طراحی کتاب های درسی بر یادگیری تاثیر دارد.
نویسندگان