توانمندسازی کارکردهای اجرایی در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی با ارائه راهکارهای نوین درمانی

یکی از مشکلات عمده در کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی نقص در کارکردهای اجرایی می باشد که آنها را در زندگی روزمره دچار مشکلات عدیده ای کرده است. نقص در این کارکردها با بدکارکردی کودکان در اکثر جنبه های زندگی همراه است و ارتباط کودکان را با دیگران دچار بحران کرده است. لذا بهبود این کارکردهای اجرایی بر تعاملات آنان با دیگران تاثیرگذار است و توانمندسازی و بهبود کارکردهای اجرایی در کودکان دارای نقص توجه و بیش فعالی ضروری می باشد. لذا این پژوهش به صورت مروری به بررسی متون در این زمنیه می پردازد و هدفش توانمندسازی کارکردهای اجرایی در کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی با ارائه راهکارهای نوین درمانی می باشد. و چنانچه بررسی ها در این زمینه نشان داده است بکارگیری راهکارهای نوین درمانی باعث بهبود کارکردهای اجرایی و توانمندسازی کودکان دارای نقص توجه و بیش فعالی می شود. و می توان اینگونه نتیجه گرفت که به کارگیری این قبیل روش های توانمندسازی و ارائه راهکارهای نوین درمانی باعث می گردد مجموعه ای از رفتارهای با کیفیت در کودکان افزایش یابد و همچنین عملکرد کارکردهای اجرایی در آنان ارتقاء یابد و باعث افزایش سلامت روانی در این کودکان می شود.

کلیدواژه ها:

کارکردهای اجرایی ، اختلال نقص توجه و بیش فعالی ، توانمندسازی