تحلیل محتوای سطح خوانایی بخش بخوان و بیندیش کتاب های فارسی دوره دبستان بر اساس شاخص های فلش و گانینگ

این پژوهش با هدف تحلیل محتوای سطح خوانایی بخش بخوان و بیندیش مقطع ابتدایی انجام شد. جامعه آماری شامل متن بخش بخوان و بیندیش پایه های دوم تا ششم ابتدایی بود. نمونه آماری شامل پانزده متن یکصد کلمهای از بخش های اول، وسط و آخر کتاب ها است. روش اجرای این پژوهش از نوع روش تحلیل محتواست که سطح خوانایی آن با استفاده از دو روش فلش و گانینگ ارزیابی شد. نتیجه حاصل شده با استفاده از روش فلش این شد که سطح خوانایی هر پنج پایه ، مناسب دانش آموزان آن پایه نمی باشد . با بهره گیری از روش گانینگ مشخص گردید که سطح خوانایی این بخش کتاب درسی ، بالاتر از توانایی های فراگیران آن پایه است و باید در نگارش مجدد این بخش ، تجدید نظر حاصل شود.