بررسی تطبیقی تحلیلی آموزش شهروندی با تاکید بر مولفه های آکسفام در کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی کشور ایران و هند

پژوهش حاضر بررسی تطبیقی تحلیلی آموزش شهروندی با تاکید بر مولفه های آکسفام در کتاب مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی ایران و ششم هند با هدف مقایسه آموزش شهروندی در حیطه های شناختی، مهارتی، نگرشی بود. روش پژوهش به صورت توصیفی _تحلیلی مبتنی بر روش توصیفی بردی بود. نتایج تحقیق: تفاوت چشمگیر در میزان تاکید بر حیطه های شناختی و نگرشی بود؛ به این صورت که در ایران بیشتر به حیطه نگرشی و کمتر به حیطه شناختی و در هند بالعکس به این حیطه ها پرداخته شده بود. همچنین در چگونگی بیان مولفه ها تفاوت وجود داشت که در ایران بیشتر به صورت انتزاعی و در هند بیشتر به صورت عینی با مسائل روزمره دانش آموزان ارائه شده بود.

کلیدواژه ها:

آموزش شهروندی1 ، تحلیل محتوا2 ، مطالعات اجتماعی3 ، مولفه های آکسفام4