نقش فناوری اطلاعات در برنامه ریزی و سازماندهی محتوای درسی

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: اولین کنفرانس فرصت ها و تهدیدهای فضای مجازی و شبکه های اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: CYSM01_022
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 464
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهین پرویزیان

ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

چکیده

فناوری اطلاعات و ارتباطات در همه بخش های آموزش و پرورش، چالش هایی را برای سیاستگذاران، مدیران، معلمان و دانش آموزان به وجود آورده است. تشخیص توانایی هایی بالقوه این فناوری ها در بهبود سازماندهی محتواهای برنامه ی درسی از جمله این چالش هاست. تشخیص اثر بخشی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در سازماندهی محتوای برنامه ی درسی و ارائه ی الگویی مناسب از برنامه ی درسی مبتنی بر آموزش و یادگیری الکترونیکی، از موارد قابل بررسی است. از این رو، هدف از این مطالعه ارائه ی الگوی برنامه ی درسی مبتنی بر آموزش و یادگیری الکترونیکی است. روش این پژوهش توصیفی-تحلیلی است و روش جمع آوری اطلاعات، به شکل مطالعات کتابخانه ای است. در این راستا، ضمن بیان پیشینه پژوهش، به بررسی نقش فاوا در برنامه ریزی درسی و سازماندهی محتوای برنامه درسی، و بررسی ابزارهای فاوا در سازماندهی برنامه درسی پرداخته شده است و در انتها ضمن اشاره به اجزای برنامه ی درسی، الگویی برای آن مبتنی بر آموزش و یادگیری الکترونیکی ارائه می گردد. منابع مطالعاتی این پژوهش شامل کتاب، مقالات و پایان نامه های چاپی و اینترنتی بوده است.

کلیدواژه ها

الگوی برنامه درسی، آموزش الکترونیکی، یادگیری الکترونیکی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.