جنس پرستی در برنامه های آموزشی و کتاب های درسی مدارس در آموزش و پرورش و تاثیر آن براجتماعی شدن افراد در ایران

شیوه جامعه پذیری یادگیرندگان، اعم از دختر و پسر، در نظام آموزشی کشور بسیار مهم می باشند .زیرا آنان پدران و مادران آینده هستند که نقش مهم و زیربنایی دراداره امور جامعه دارند. بنابراین باید افراد جامعه طوری آموزش ببینند که برای باهم زی ستن در جامعه آماده شوند. در این میان، نقش زنان در آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان پر اهمیت تر است . اولین نقش زنان، نقش تربیتی آنان ا ست . تقریبا در تمام جوامع و به خ صوص در جامعه ایرانی که هنوز ن شانه هایی از تربیت سنتی در خانواده ها حاکم است . تربیت پایه ای کودکان تا سن هفت سالگی بر عهده مادران است . به اعتقاد بیشتر روانشناسان، جهان بینی کودکان در این سنین شکل می گیرد. دومین نقش زن، تاثیر وی در ارتباط با اقتصاد جامعه است . این تاثیر می تواند به ظاهر در محدوده آشپزخانه انجام شود؛ ولی می توان گفت این محدوده کوچک ، نقش مهمی در اقتصاد خانواده و در نتیجه اقتصاد جامعه دارد. زنان با درایت ، می توانند این نقش مهم را به خوبی در زمینه اقتصادی ایفا کنند. سومین و مهم ترین نقش آنان، که به ندرت مورد توجه قرار گرفته ، نقش عاطفی آنان است ، زن به عنوان عاملی مهم در تحکیم خانواده و واسطه ارتباط عاطفی بین اعضای خانواده می باشد. برقراری یک رابطه عاطفی خوب در خانواده می تواند به ایجاد روابط انسانی در کل جامعه کمک کند. آموزش و پرورش از جهتی بر حفظ و نگهداری میراث فرهنگی تکیه دارد و از جهت دیگر برای دگرگونی و تحول آن در جهت کمال می کوشد. در این میان وظیفه فرد در جامعه ، قبول فرهنگ جامعه ، و وفاداری به آن، و از سوی دیگر، تلاش در جهت اصلاح و سازگاری هر چه بیشتر آن با شرایط و مقتضیات محیط اجتماعی است . نظام آموزشی و پرورشی جامعه با برنامه های آموزشی خود به تحکیم مبانی اخلاقی، ارزش ها، مفاهیم و م ضامین مذهبی، سیا سی، اقت صادی و اجتماعی افراد جامعه یاری می ر ساند. آموزش و پرورش جهت انتقال اطلاعات و ایجاد تغییرات در دانش آموزان، از آموزش های مستقیم و غیرمستقیم سود می جویند.

کلیدواژه ها:

کتابهای درسی ، جامعه پذیری ، برنامه های آموزشی ، مدار ، جنس پرستی