اثربخشی آموزش گروهی روانشناسی مثبت نگر بر افزایش انگیزه پیشرفت دختران دوره متوسطه اول ناحیه 6 شهر تهران

هدف اصلی در این پژوهش اثربخشی آموزش گروهی روانشناسی مثبت نگر بر افزایش انگیزه پیشرفت دختران دوره متوسطه اول ناحیه 6 شهر تهران می باشد؛ روش پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با 15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه گواه میباشد. از نظر هدف نیز، کاربردی می باشد. جامعه پژوهش دختران دوره متوسطه اول ناحیه 6 شهر تهران می باشد؛ سی نفر از دختران دوره متوسطه اول ناحیه 6 شهر تهران به صورت تصادفی انتخاب شدند و با گمارش تصادفی 15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه گواه قرار گرفته اند . روش نمونه گیری از نوع نمونه گیری در دسترس می باشد؛ برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه انگیزه پیشرفت (A.M.T) هرمنس استفاده شده است؛ همچنین آموزش گروهی روانشناسی مثبت نگر در 8 جلسه دو ساعته بر روی گروه آزمایش اجرا گردید؛ یافته ها نشان داد که آموزش گروهی روانشناسی مثبت نگر بر افزایش انگیزه پیشرفت دختران دوره متوسطه اول ناحیه 6 شهر تهران اثرگذار بوده است.

کلیدواژه ها:

روانشناسی مثبت نگر ، دانش آموزان ، انگیزه پیشرفت.