بررسی رابطه جوعاطفی خانواده و هوش هیجانی در بین دانشجویان شهر یزد

اهداف: پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه جوعاطفی خانواده و هوش هیجانی در دانشجویان دانشگاه علم و هنر شهریزد در سال تحصیلی 96-97 انجام شد.روش ها: برای این منظور 126 نفر از دانشجویان به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. از شرکت کنندگان خواسته شد به پرسشنامه جوعاطفی هیل برن و پرسشنامه هوش هیجانی مایر و سالووی پاسخ دهند. یافته ها: نتایج نشان داد جوعاطفی خانواده با هوش هیجانی دانشجویان رابطه مستقیم و معنادار دارد. همچنین هوش هیجانی در دانشجویان دختر و پسر تفاوت معنادار دارد.نتیجه گیری: بنابراین نتایج پژوهش حاضر می تواند توجیه کننده برگزاری کلاس های آموزش از جمله آموزش خانواده توسط مسئولان امر در مراحل پایین تر و ازجمله در اوایل ازدواج می باشد، این امر مهم می تواند موجب ارتقای رشد هیجانی شود.

کلیدواژه ها:

جوعاطفی ، خانواده ، هوش هیجانی و دانشجویان