تخیل و تصویر در شعر کودک بررسی موردی: محمود کیانوش

تصویر از عناصر مهم شعری است که علاوه بر غنی کردن تخیل شعر، زیربنای عاطفی و اندیشگانی شعر را استوار میکند. تصاویر بر مدار تخیل استوارند و بکمک واژه ها نقش خود را تر سیم میکنند. در این میان اگر شاعر بتواند واژه ها را بهگزین کرده در کنار هم چیدمان کند، انتقال ت صاویر به نحو شای ستهتری صورت میگیرد. و ضوح نقش کلیدی واژه ها در ترسیم تصاویر تا آنجایی است که ما را از توضیح و تفسیر بیشتر بی نیاز میکند. از آنجایی که خیال محوری ترین عن صر شعری و ت شبیه قدرتمندترین و شایعترین ابزار خیالپردازی ا ست، ت شبیهات بکار گرفته شده در شعر کودک و نوجوان تو سط شاعران فعال در این حوزه باید متنا سب با سطح درک و گروه سنی مخاطبان کودک و نوجوان باشد. بدیهی است توصیف و بررسی روند سیر تشبیهات در شعر شاعران موفق کودک و نوجوان میتواند مطالب ویافته های ارزشمندی در این باب برای ما به ارمغان آورد. برای پرداختن به مقوله تصویرگری شعر کودک و نوجوان ناگفته پیداست که این مقوله زیرمجموعه مفهوم عامتری قرار میگیرد و آن ادبیات کودک و نوجوان است. با آگاهی نسبت به اهمیت این موضوع، مساله اصلی پژوهش حاضر آن بوده است که به توصیف و تحلیل آرایه های خیالانگیز استفاده شده در آثاری از شاعر مطرح شعر کودک و نوجوان: محمود کیانوش، بپردازد و یافته ها و نتایج حاصل از آن را ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

ادبیات کودک و نوجوان ، شعر کودک ، تصویرگری شعر ، عباس یمینی شریف