بررسی تاثیر نرم افزارهای کمک آموزشی طول و سطح بر یادگیری مفهوم طول و سطح ریاضی پایه پنجم ابتدایی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 403

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SHCONF05_209

تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1398

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نرم افزار کمک آموزشی بر یادگیری مفهوم طول و سطح ریاضی پنجم ابتدایی است. جامعه آماری تحقیق 100 نفر دانش آموز پسر سال پنجم ابتدایی است که در سال تحصیلی 95-94 مشغول به تحصیل بودند. با استفادا از روش نمونه گیری تصادفی 20 نفر را انتخاب کردیم. نمونه مورد مطالعه به دو گروه آزمایشی و کنترل به روش تصادفی ساده تقسیم کردیم. روش تحقیق، روش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می باشد. در ابتدا پیش آزمونی از هر دو گروه گرفته شد و سپس گروه آزمایش به مدت پنج جلسه به مدت 90 دقیقه با تخته هوشمند و نرم افزار آموزشی مورد آموزش قرار گرفتند و در پایان دوره آموزشی پس آزمونی از هر دو گروه به عمل آمد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها به روش T تست وابسته نشان داد که استفاده از نرم افزار آموزشی در مدارس هوشمند بر یادگیری مفهوم طول و سطح ریاضی موثر است.

کلیدواژه ها:

نرم افزار کمک آموزشی ، طول و سطح ، دانش آموزان

نویسندگان

هاشم قنبری

کارشناسی علوم تربیتی

حسن صنعتی

کارشناسی علوم تربیتی

مصطفی شاکری

کارشناسی علوم تربیتی

احسان حاجی پور

کارشناسی علوم تربیتی