بررسی بحران هویت به عنوان یکی از ویژگی های مهم دوران بلوغ در رمان نوجوان هستی

جست وجوی هویت یک کار دائمی است و از زمانی که نوجوان در دوره ی بلوغ متوجه تغییرات بدنی خود می شود از خود می پرسد من چه کسی هستم نوجوان از هیچ کسی نبودن می هراسد و برای یافتن هویت خویش در نتیجه ی تلاش و کشمکش، به سرکشی و نافرمانی با والدین می پردازد. عدم موفقیت یک نوجوان در شکل دادن به هویت فردی خود، بحران ایجاد می کند و نوجوان دچار تضاد و کشمکش های ضد و نقیض می شود و نوجوان را شدیدا دچار اضطراب و ناراحتی ذهنی می کند، مسئله ای که شخصیت دختر نوجوان رمان هستی نوشته ی فرهاد حسن زاده دچار آن است. پژوهش حاضر به بررسی بحران هویت نوجوانان به عنوان یکی از آثار مهم بلوغ، در این رمان نوجوان پرداخته است. روش پژوهش، تحلیل محتوای کیفی است. تحلیل رمان براساس نظریه های روانشناسی بلوغ و بحران هویت صورت گرفته است. در این پژوهش، رفتار، گفتار و عملکرد شخصیت نوجوان رمان و نیز عکس العمل والدین نسبت به اعمال وی، براساس بازنمود ویژگی های بحران هویت نوجوانی و آثار آن، مورد بررسی قرار گرفته و سنجیده شده است. شخصیت نوجوان داستان، بیش از همه درمرحله ی بلوغ اجتماعی و به تبع آن دچار بحران هویت است که در کش و قوس های ماجرای جنگ و رفتار نامناسب پدر، به گونه ای عجیب و غریب عمل کرده است و سپس به تحلیل روانشناسی اعمال و رفتار شخصیت نوجوان پرداخته شده و سرانجام مشخص گردیده که او دچار هویت منفی شده و ماجراهایی به وی جهت کسب هویت اصلی خود کمک می کند، تا اینکه نوجوان به طور غیرمستقیم به نشانه هایی از شخصیت واقعی خود می رسد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که در صورتی که رمان نوجوان، دارای کیفیت ادبی خوبی باشد، می تواند به عنوان یک محتوای آموزشی خوب هم عمل کند و به مخاطبین نوجوان خود، ویژگی ها و علایم بلوغ و آثار آن را در دوران پرتلاطم و بحرانی بلوغ، بشناساند.

کلیدواژه ها:

بلوغ ، بحران هویت ، نوجوان ، روانشناسی ، رمان نوجوان