ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

Comparing the Efficacy of Virtual and Conventional Methods in Teaching Practical Pathology to Medical Students

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: JR_IJP-13-2_001
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 176
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 5 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Comparing the Efficacy of Virtual and Conventional Methods in Teaching Practical Pathology to Medical Students

Alireza Abdollahi - Dept. of Pathology, School of Medicine, Imam Hospital Complex, Tehran University of Medical Sciences,Tehran, Iran | Associate Editor, Iranian Journal of Pathology, Tehran, Iran
Samaneh Salarvand - Dept. of Pathology,School of Medicine, Imam Hospital Complex, Tehran University of Medical sciences. Tehran, Iran
Hiva Saffar - Dept. of Pathology, School of Medicine, Shariati Hospital Hospital, Tehran University of Medical sciences. Tehran, Iran

چکیده مقاله:

Electronic learning introduces a teaching device for deeper and more efficient learning. A study was conducted by the Pathology Department of Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. The topic of practical pathology was selected earlier based on the curriculum. High-quality digital images of the slides were presented in the form of an e-file. The medical students were asked to register for participation in conventional or virtual groups. The first group underwent traditional education and members of the virtual group were given the website address to click into the website where the materials were uploaded. At the end of the semester, both groups were scientifically evaluated. The mean final pathology exam grade in the virtual group was higher than that of the control group; however, the difference between groups was not statistically significant (P=0.658). In conclusion, it was observed that in teaching practical pathology, virtual education may be as effective as conventional method.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_IJP-13-2_001 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/896991/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Abdollahi, Alireza and Salarvand, Samaneh and Saffar, Hiva,1397,Comparing the Efficacy of Virtual and Conventional Methods in Teaching Practical Pathology to Medical Students,https://civilica.com/doc/896991

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397, Abdollahi, Alireza؛ Samaneh Salarvand and Hiva Saffar)
برای بار دوم به بعد: (1397, Abdollahi؛ Salarvand and Saffar)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Hosseini SV, Aghbali A, Emamverdizadeh P, Hasani A ,  Razbani ...
  • Ariana A, Amin M, Pakneshan S, Dolan-Evans E, Lam A. ...
  • Ruiz JG, Mintzer MJ, Leipzig RM. The impact of E-learning in medical education. ...
  • Silmara RM,de Andrad CRF. Computer-assisted instruction in Speech-Language and Hearing Sciences: impact ...
  • Smith BR,  Aguero-Rosenfeld M,  Anastasi J,  Baron B,  Berg A, ...
  • Masic I, Pandza H, Toromanovic S, Masic F, Sivic S, Zunic L, et al. Information ...
  • Zehry K, Halder N, Theodosiou L. E-Learning in medical education ...
  • Gauchotte G, Ameisen D, Boutonnat J, Battistella M, Copie C, Garcia S, et al. The inter-university ...
  • Alyusuf RH, Prasad K, Abdel Satir AM, Abalkhail AA, Arora RK. Development and validation ...
  • Degerfält J, Sjöstedt S, Fransson P, Kjellén E, Werner MU. E-learning programs in oncology: a ...
  • Moazami F, Bahrampour E, Azar MR, Jahedi F, Moattari M. Comparing two methods ...
  • Sinn HP, Andrulis M, Mogler C, Schirmacher P. Virtual microscopy in pathology teaching and postgraduate training ...
  • Al-Neklawy AF. Online Embryology teaching using learning management systems appears to be ...
  • Lichnovská R, DrahomíraKrajčí, BělaErdösová, DimitrolosKrajčí. Our experience with e-learning method ...
  • Makhdoom N, Khoshhal K, Algaidi S, Heissam K, ZolalyMA. Blended ...
  • Peroz I, Beuche A, Peroz N.Randomized controlled trial comparing lecture versus self ...
  • KhatonyA,DehghanNayery N,Ahmadi F, Haghani H,Vehvilainen-Julkunen K. The effectiveness of web-based and ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی