آموزش رفتارهای زیست محیطی در کتاب های فارسی دوره ی اول متوسطه

با توجه به اهمیت آموزش مهارتهای مواجهه با دغدغه های جهان امروز و نظر به کارکرد آثار ادبی در آموزش ارزشها و باورهای دینی، اخلاقی و ملی که می تواند زمینه ساز یادگیری رفتارهای زیست محیطی باشد، در این مقاله کتابهای فارسی دوره ی اول متوسطه با محوریت موضوع چگونگی آموزش این رفتارها بررسی شده است. به نظر میرسد در این کتاب ها برای انتخاب متن به مسائل زیست محیطی و آموزش از طریق کارکردهای هنری و به شیوه ی غیرمستقیم توجهی نشده است و اغلب آموزه های اخلاقی، به صورت امر و نهی مستقیم آمده است. همچنین از متن های ادبی که موجب آشنایی نوجوانان با سنت های اقوام مختلف و شخصیت های اسطوره ای، پهلوانان و قهرمانان اسلامی و ایرانی و ایجاد حس وطن دوستی می شود، چندان استفاده نشده است. نکته ی دیگر اینکه در موردآموزش مهارتهای ارتباطی با دیگران که در ایجاد همدلی نسبت به همنوعان و به تبع آن ایجاد علاقه به زیستگاه آدمی موثر است، به جای داستانهای گنجینه ادب فارسی، بیشتر از ادبیات سایر کشورها استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

داستان ، محیط زیست ، نوجوانان ، هنر ، آموزه های اخلاقی و دینی