ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

Development and Validity of the School Interim Competency of Performance Skill Battery Scale (SICPSBS)

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: JR_INJPM-6-11_002
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 173
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 23 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Development and Validity of the School Interim Competency of Performance Skill Battery Scale (SICPSBS)

Monire Nobahar Ahari - PhD Candidate in Occupational Therapy Department, School of Rehabilitation Sciences, Iran University of Medical Sciences (IUMS), Tehran, Iran.
Akram Azad - PhD in Occupational Therapy, Assistant Professor, Occupational Therapy Department, School of Rehabilitation Sciences, Iran University of Medical Sciences (IUMS), Tehran, Iran.
Mehdi Alizadeh-Zarei - PhD in Cognitive Neuroscience, Assistant Professor, Occupational Therapy Department, School of Rehabilitation Sciences, Iran University of Medical Sciences (IUMS), Tehran, Iran.
Abbas Ebadi - PhD in Nursing, Professor, Behavioral Sciences Research Center, Nursing Faculty, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

چکیده مقاله:

  Background: The current study aimed to develop a tool to assess the performance skills of Iranian children aged 5 to 7 years in order to evaluate their school competency based on the occupational therapy practice framework and to determine its validity.Materials and Methods: Performance skills are the cornerstone of the tool. The eight-step design process of Devellis was used to develop the tool. To analyze the content validity, the content validity index, and the content validity ratio were used. Following administration of the tool in 100 children (5 to 7 years) in the pilot study, the items were analyzed. After applying the tool to 400 children aged 5 to 7 years, the construct validity of the tool was determined with confirmatory and exploratory factor analysis and differential, convergent, and divergent validity. Results: The primary item pool included 212 items which was reduced to 112 items after administrating content validity and item analysis. Based on exploratory factor analyses, Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) index was (0.890), and five factors indicating 55.02% of the total variance were obtained. The confirmatory factor analysis confirmed the results. The discriminant validity between the age groups was statistically significant (P < 0.001). r ranged from 0.447 to 0.867 for convergent validity and 0.073 to 0.597 for divergent validity. Conclusion: The results indicated the excellent validity of the SICPSBS to assess the performance skills of 5 to7 year-old Iranian children in terms of school competency. The test evaluates all sensory-perceptual, motor-praxis, visual-perception, cognitive, social interaction, and process domains for each child.  

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_INJPM-6-11_002 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/892194/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Nobahar Ahari, Monire and Azad, Akram and Alizadeh-Zarei, Mehdi and Ebadi, Abbas,1397,Development and Validity of the School Interim Competency of Performance Skill Battery Scale (SICPSBS),https://civilica.com/doc/892194

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397, Nobahar Ahari, Monire؛ Akram Azad and Mehdi Alizadeh-Zarei and Abbas Ebadi)
برای بار دوم به بعد: (1397, Nobahar Ahari؛ Azad and Alizadeh-Zarei and Ebadi)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: علوم پزشکی
تعداد مقالات: 3,957
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی