راهکارهای دستیابی به تکالیف و آموزش مطلوب فرهنگ شهروندی در کلانشهرها(مورد مطالعه: شهر کرج)

نیاز گسترده به شهرسازی و شهرگرایی در سده اخیر و همچنین انفجار جمعیت در کلانشهرها، ابعاد متنوعی به مسائل شهر داده و مباحثی چون آموزش و مشارکت شهروندان، اهمیت ویژه ای یافته است. با کاهش کیفیت محیط زیست شهری و افزایش آلودگی صوتی، آلودگی بصری، کمبود منابع، رشد آسیب های اجتماعی، نابسامانی سیستم های دفع فاضلاب و زباله، توسعه غیررسمی کلانشهرها، کاهش کیفیت زیست و رفاه شهری، مسائل سکونتی و ناهنجارهای رفتاری در شهرها، ضرورت ایجاد و گسترش پایگاه های آموزش شهروندی در سطح شهر تشدید شده است. امروزه فقدان آموزش فرهنگ زندگی شهری کاملا مشهود بوده و در کلانشهر کرج، ناآگاهی از فرهنگ شهرنشینی و قواعد رفتاری زندگی شهری، هزینه های زیادی را به اداره کنندگان شهر، محیط شهری و ساکنان شهر تحمیل کرده است. شهر کرج با افزایش مداوم جمعیت ثابت و جمعیت سیار و افزایش خرده فرهنگ ها و قومیت های متعدد روبه روست و به موازات آن با نیازهای اجتماعی وابسته به آن مواجه است که با گسترش و افزایش این وضعیت، نیازها به مراتب بیشتر شده و وظایف سازمان های مربوطه نیز سنگین تر می شود. بر همین اساس هدف اصلی پژوهش حاضر راهکارهای دستیابی به تکالیف و آموزش مطلوب فرهنگ شهروندی در کلانشهرها(مورد مطالعه: شهر کرج) می باشد. برای رسیدن به این هدف با استفاده از روش توصیفی - تحلیلی به ابعاد مشارکت و رابطه آن با حقوق شهروندی پرداخته شد و این دو را جدا از هم نمی توان یافت. نتایج پژوهش نشان داد شاخص ترین معیار توسعه پایدار شهری بهره مندی از مزایای شهروندی است، اگر می خواهیم حقوق شهروندی اجرا شود باید برنامه ریزی جامع و فراگیر در فرآیند توسعه پایدار داشته باشیم تا حقوق اساسی اجتماعی و سیاسی و حقوق شهرسازی مردم تامین شود. همچنین این نتیجه حاصل شد که آگاهی مردم و بهره مندی از حقوق شهروندی بستر توسعه پایدار است، و باید راه تفکر و اندیشیدن برای مردم باز شود و زمینه شکوفایی و خلاقیت فراهم شود و این مهم تنها با کمک مراکز آموزشی با اجرای برنامه های مناسب ارتقا آموزش سطح سواد مردم میسر است.

کلیدواژه ها:

آموزش شهروندی ، توسعه پایدار ، رویکرد مشارکتی ، شهر کرج