ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

رابطه سواد رسانه ای و سواد اطلاعاتی با مهارت فراشناختی و خلاقیت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

تعداد صفحات: 28 | تعداد نمایش خلاصه: 110 | نظرات: 0
سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: JR_CRIRIB-24-92_006
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 28 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه سواد رسانه ای و سواد اطلاعاتی با مهارت فراشناختی و خلاقیت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

بتول فقیه آرام - دکترای جامعه شناسی آموزش و پرورش،استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
زهرا ابراهیمی - کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه الزهرا

چکیده مقاله:

دنیای امروز، دنیای غلبه فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی و دنیای رشد و گسترش علم و دانش است و همین موضوع بهره مندی از سواد اطلاعاتی را بر همگان بویژه دانشجویان در کنار مهارت های فراشناختی و پرورش خلاقیت ضروری ساخته است. هدف اصلی از پژوهش حاضر، بررسی رابطه سواد رسانه ای و سواد اطلاعاتی با مهارت های فراشناختی و خلاقیت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر بوده است. این پژوهش، از نظر هدف، در زمره پژوهش های کاربردی، از نظر روش گردآوری داده ها، کمی و از نظر ماهیت و نوع مطالعه، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری، تمامی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامشهر را شامل می شود که تعداد آنها برابر با 11289 نفر بوده که از این میان تعداد 385 نفر به عنوان افراد نمونه انتخاب شده اند. ابزار جمع آوری داده ها در زمینه سواد رسانه ای و سواد اطلاعاتی پرسشنامه محقق ساخته بوده است. همچنین برای سنجش مهارت فراشناختی از پرسشنامه آگاهی فراشناخت اسکرا و دنیسون و برای سنجش خلاقیت از پرسشنامه خلاقیت عابدی بهره گرفته شده است. بر اساس یافته ها، رابطه بین سواد رسانه ای و سواد اطلاعاتی با مهارت فراشناختی مثبت و معنادار است، همچنین بین سواد رسانه ای و سواد اطلاعاتی با مولفه های خلاقیت یعنی؛سیالی، ابتکار، انعطاف پذیری و بسط رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه اي, سواد اطلاعاتي, مهارت فراشناختي, خلاقيت, دانشجويان, ابتكار, انعطاف پذيري, سيالي ذهني

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/889801/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فقیه آرام، بتول و ابراهیمی، زهرا،1396،رابطه سواد رسانه ای و سواد اطلاعاتی با مهارت فراشناختی و خلاقیت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر،،،،،https://civilica.com/doc/889801

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، فقیه آرام، بتول؛ زهرا ابراهیمی)
برای بار دوم به بعد: (1396، فقیه آرام؛ ابراهیمی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • ابراهیمی، زهرا. (1392). فناوری های نوین آموزشی. چاپ اول، تهران: ...
  • اسمعیل پونکی، الهام؛ اسمعیلی گیوی، محمدرضا و فهیم نیا، فاطمه. ...
  • اشرفی ریزی، حسن؛ رمضانی، امیر؛ آقاجانی، حامد و کاظم پور، ... [مقاله ژورنالی]
  • اشرفی ریزی، حسن؛ حسن زاده، دلارام و کاظم پور، زهرا. ...
  • پورکیانی، مسعود و فرح بخش، شیما. (1391). نقش فناوری اطلاعات(IT) ...
  • بصیریان، حسین و بصیریان، رضا. (1385). درآمدی به سواد رسانه ... [مقاله ژورنالی]
  • پیوسته گر، مهرانگیز؛ دستجردی، الهام و دهشیری، غلامرضا. (1389). رابطه ...
  • دشتی، سمیه. (1394). بررسی تاثیر کنش شناختی بر مهارت های ...
  • زمانی، عشرت. (1382). استانداردهای سواد اطلاعاتی. پردازش و مدیریت اطلاعات، ...
  • سلیمان، سفر؛ خسروی، فریبرز و حداد، زهرا. (1392). ارزیابی سواد ... [مقاله ژورنالی]
  • سیف، علی اکبر. (1390). روان شناسی پرورشی نوین. تهران: آگاه. ...
  • صفری، یحیی و محمدجانی، صدیقه. (1390). کاربرد راهبردهای فراشناخت در ...
  • بررسی ارتباط بین (سیستم) اقتصاد و رشد کسب وکار: تحلیل مقایسه ای از برترین قدرتهای اقتصادی و برترین قدرتهای کسب وکار جهانی با نگاهی به جایگاه ایران [مقاله کنفرانسی]
  • مزرعی جوشری، سحر. (1388). بررسی جامعه شناختی تقابل بین فرهنگ ...
  • یوسف آبادی، محمد. (1387). بررسی توانایی فراشناخت مدیران و تاثیر ...
  • Al-Mamary, YH.; Shamsuddin, AL. & Aziati, N. (2015). Investigating the ...
  • Bieler, R.F. & Snowman, S.S. (1993). Lerning Theories for Teachers. ...
  • Dembo, M.H. (1994). Applying Educational psychology. 5th ed. NewYork: Longman. ...
  • Ivanovic, M. (2014). Development of Media Literacy – an Important ...
  • Gupta, D. (2003). Position Statement on Information Literacy. [on line] ...
  • http://www. ala.org/aasl/position/PS_infolit.html. ...
  • Jacobson, B. N. & Viko, B. (2010). Effect of Instruction ...
  • Lee, L.; Chen, Der Thanq.; Li, Jen Yi. & Lin, ...
  • Kaufman, J.C. & Sternberg, R.J. (2010). The Cambridge Handbook of ...
  • Koc, M. & Barut, E. (2016). Development and Validation of ...
  • Mader, S. (2012). Transforming Students into Scholars: Creating MIL Competencies ...
  • Moeller, S.; Joseph, A.; Lau, J. & Carbo, T. (2011). ...
  • Oxstrand, B. (2009). Media Lliteracy Education- A Discussion About Media, ...
  • Phan, H. P. (2010). Critical Thinking as a Self-Regulatory Process ...
  • Piscina, T.; Basterretxa, J. I.&  Jimenz, E. (2011). Report about ...
  • Singh, J. (2012). Placing Media and Information Literacy at The ...
  • UNESCO. (2007). Global Framework on MIL Indicators Retrieved 01/08/2013, 2013, ...
  • http://www.unesco.org/new/encommunication-and-information/mediadevelopment/media-literacy/global-framework-on- / mil-indicators ...
  • Torrance, E. P. & Goff, K. (1986). A Quiet Revolution. ...
  • Tsiknakis, M. & Kouroubali, A. (2009). Organizational Factors Affecting Successful ...
  • Wilson, C. (2012). Media and Information Literacy: Pedagogy and Possibilities. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 2,381
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی