ارتباط آموزش اصلاح الگوی مصرف با توسعه پایدار

امروزه با دخل و تصرف بی‌رویه انسان در محیط پیرامون و تهدید منابع طبیعی، ارزیابی زیست‌محیطی به یک ضرورت تبدیل شده است. نوشتار حاضر یک الگوی بوم شناختی را در آموزش توسعه پایدار با تأکید بر آموزش دانشگاهی ارایه می‌دهد. فرضیه عمومی پژوهش اصلاح الگوی مصرف قابلیت‌های گسترده‌ای در تداعی معانی و آموزش مفاهیم مرتبط با پایداری به عموم دانشجویان دارد. به منظور تبیین دقیق‌تر این ایده، ابتدا سوابق و شاخص‌های توسعه پایدار بررسی و ارتباط صرفه‌جویی در مصرف منابع، چرخه طبیعی حیات و توسعه پایدار انسان‌گرا تبین شده است. استنتاج نهایی بحث آن است که اصلاح الگوی مصرف می‌تواند به صورت مستقیم و غیرمستقیم، ادراک و رفتار محیطی دانشجویان را متوجه مفاهیم توسعه پایدار نماید.

کلیدواژه ها:

توسعه پایدار ، محیط زیست ، دانشگاه ، آموزش ، الگوی مصرف