اثربخشی تصاویر ذهنی هدایت شده همراه با موسیقی درمانی بر کاهش نشانه های اختلال و اجتناب تجربی در بیماران مبتلا به وسواس کندن مو (تریکوتیلومانیا)

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 758

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCAHMED01_113

تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1398

چکیده مقاله:

مقدمه و هدف: اختلال وسواس موکنی پیامدهای زیانباری به بار می آورد و اغلب باعث بروز مشکلات اجتماعی،عاطفی و جسمانی میشود. پژوهش حاضر، با هدف کاهش نشانه های اختلال و اجتناب تجربی، با بهره گیری از تکنیک تصویرسازی ذهنی و تجسم هدایت شده همراه با موسیقی درمانی طراحی و اجرا گردید.روش بررسی: پژوهش حاضر، از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش- آزمون پس آزمون با گروه گواه میباشد. 18 بیمار مبتلا به اختلال موکنی به شیوه نمونه گیری هدفمند از بین افرادی که از طریق فراخوان در سطح شهر مشهد برای شرکت در درمان حضور پیدا کرده بودند، انتخاب و به گونهی تصادفی در سه گروه 6 نفری قرار گرفتند. هر سه گروه مقیاس موکنی بیمارستان عمومی ماساچوست و پرسشنامه اجتناب تجربی را در مرحله پیش آزمون و پس آزمون تکمیل نمودند.گروه آزمایش اول علاوه بر درمان 10 جلسه ای ACT، به مدت 5 هفته، هر هفته 2 جلسه 60 دقیقه ای، آموزش و اجرای تکنیک تصویر سازی ذهنی و تجسم هدایت شده همراه با موسیقی را فراگرفتند. گروه آزمایش دوم تنها درمان ACT را دریافت نمودند و گروه لیست انتظار در این مرحله درمانی دریافت نکردند.یافته ها: بررسی داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس تک متغیری تفاوت معناداری را در میزان نشانه های اختلال موکنی (F= 75/933) و اجتناب تجربی (F= 13/324) افراد گروه های آزمایشی و لیست انتظار در سطح 0/05 نشان داد. کاهش نشانه های موکنی و اجتناب تجربی در گروه آزمایشی اول، بهطور معناداری بیشتر از گروه آزمایشی دوم و گروه لیست انتظار بود.نتیجه گیری: بر اساس یافته ها، آموزش و اجرای تکنیک تصویر سازی ذهنی و تجسم هدایت شده همراه با موسیقی در کاهش نشانه های اختلال و اجتناب تجربی این بیماران موثر است و باعث افزایش اثربخشی درمان ACT در کاهش نشانه های اختلال وسواس کندن مو می شود.

نویسندگان

سمانه اسحق زاده

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، معاونت آموزشی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه ،تربت حیدریه، ایران

ملیحه اسحق زاده

کارشناس ارشد روان پرستاری، مربی، معاونت آموزشی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه،تربت حیدریه، ایران

صدیقه عباسپور

کارشناس ارشد پرستاری، مربی، معاونت آموزشی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه،تربت حیدریه، ایران