تاثیر موسیقی بر اضطراب امتحان دانشجویان(کارآزمایی بالینی شاهددار تصادفیRCT)

اضطراب امتحان نوعی از اضطراب وابسته به موقعیت است که می تواند موجب افت چشم گیر توانایی افراد در موقعیت سنجش یا امتحان گردد. با توجه به تاثیر منفی آن بر عملکرد تحصیلی دانشجویان، روش های متعددی برای درمان و کاهش آن ایجاد شده است، اما از آنجا که موسیقی بخش رایج و بارزی از هنر، تاریخ، فرهنگ و تبادلات عاطفی احساسی جامعه ایرانی را تشکیل می دهد. در این مطالعه سعی شد تا اثر موسیقی درمانی بر اضطراب امتحان دانشجویان مورد آزمون قرار گیرد.روش بررسی: این مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی شاهددار تصادفی بود و جامعه آماری آن را دانشجویانی تشکیل می دادند که آزمون آسکی داشتند. 68 دانشجو به صورت تصادفی در گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند و در گروه آزمون، مداخله به صورت پخش موسیقی انجام یافت. میزان اضطراب امتحان دو گروه در دو مرحله (قبل از مداخله و پس از مداخله ) از طریق پرسشنامه اضطراب امتحان ساراسون با ضریب پایایی 0/88 ، با استفاده از آزمون آماری independent , pair t test و با کمک نرم افزار spss21 مورد مقایسه قرار گرفت.یافته ها: تجزیه تحلیل داده ها نشان داد که پس از مداخله میانگین نمره اضطراب در گروه آزمون- 0/614 23/87 و در گروه کنترل 32/29- 0/303 بود که این کاهش نمره در میانگین اضطراب از نظر آماری معنا دار بود. (p<0,001)نتیجه گیری: نتایج مطالعه نشان داد که موسیقی می تواند در کاهش اضطراب امتحان دانشجویان موثر باشد.پژوهش های علمی از این دست می تواند کمک کند که متخصصان به واقعیت این موضوع پی ببرند و استقبال بهتری از بکارگیری این فن در شیوه های درمانی بنمایند.

کلیدواژه ها:

اضطراب امتحان ، ساراسون ، موسیقی درمانی