بررسی تاثیر اینفوگرافی بر اساس مدل فرانظری بر فرایندهای تغییر افزایش فعالیت بدنی در دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان نیشابور

مقدمه : با وجود فواید زیاد فعالیت بدنی بر سلامت، هنوز بسیاری از افراد سبک زندگی بی تحرکی دارند؛ بنابراین انجام مداخلاتی به منظور ارتقاء فعالیت بدنی ضروری است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر اینفوگرافی بر اساس مدل فرانظری بر فرایندهای تغییر افزایش فعالیت بدنی در دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان نیشابور انجام شد.روش بررسی: این مطالعه نیمه تجربی روی90 دانش آموز دختر که به صورت تصادفی از 2 مدرسه راهنمایی به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم شده بودند(هر یک 45 نفر) انجام شد. افراد گروه آزمون علاوه بر دو جلسه ی سخنرانی که گروه کنترل نیز دریافت می کردند، به مدت یک ماه، هر هفته با یک تصویر اینفوگرافی جدید پیرامون ارتقاء تحرک فیزیکی مواجه می شدند. پرسشنامه دوبخشی شامل اطلاعات دموگرافیک و سوالاتی مبتنی بر سازه ی فرایند تغییر از مدل فرانظری می شد؛ و در دو مرحله توسط دو گروه آزمون و کنترل، قبل و 1 ماه بعد از اجرای مداخله آموزشی تکمیل شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: بین دو گروه از نظر متغیرهای دموگرافیک و میانگین نمره ی فرایند تغییر قبل از مداخله هیچ تفاوت آماری معنی داری نبود(.(p> 0,05 میانگین نمره ی هوشیاریp<0,001، روابط کمک کنندهp=0,03، آزاد سازی خودp=0,03 و مدیریت تقویتp=0,001 در گروه آزمون به طور معناداری بالاتر از گروه کنترل بود. میانگین نمرات گروه کنترل در هیچ یک از فرایندهای تغییر قبل و بعد مداخله تفاوت آماری معناداری نداشتp> 0,05نتیجه گیری: استفاده از اینفوگرافی می تواند تاثیر مثبتی در افزایش هوشیاری، روابط کمک کننده، آزاد سازی خود و مدیریت تقویت در زمینه افزایش فعالیت بدنی دانش آموزان داشته باشد. لذا تلفیق هنر در تاثیرگذاری آموزش و ارتقاء رفتارهای مرتبط با سلامت موثر است.

کلیدواژه ها:

اینفوگرافی ، مدل فرا نظری ، فعالیت بدنی ، نیشابور