تاثیر اختلافات قومی بر یادگیری دانش آموزان

دانش بومی، بخشی از سرمایه ملی هر قومی است که باورها، ارزش ها و آگاهی های محلی و دانش اجتماعی آنها را در بر می گیرد. در این راستا، بزرگان هر قوم و قبیله نقش مهمی در حل اختلافات روستائیان، با توجه به دانشی که در زمینه های اجتماعی محل سکونت خود دارند، می توانند داشته باشد.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی چند فرهنگی ، مشکلات قومیتی ، آموزش و پرورش ، چالش ها و راهبردها