تقویت مسئولیت پذیری دانش آموزان با جذب مشارکت آن ها در اداره امورمدرسه (اقدام پژوهی)

رقابت بسیار سخت دانش آموزان در مدارس استعدادهای درخشان و اختصاص بیشتر اوقات دانش آموزان به درس خواندن موجب توجه کمتر به پرورش مهارت های اجتماعی آن ها از جمله مسئولیت پذیری شده است. لذا تیم پژوهشی در مدرسه با هدف تقویت مسولیت پذیری دانش آموزان با جذب مشارکت آن ها در ادارس امورمدرسه تشکیل گردید. پس از جمع آوری اطلاعات لازم با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه عدم مسولیت پذیری دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت و به آن ها پست هایی با شرح وظایف معینی براساس توانایی شان در جهت همکاری در اداره مدرسه محول شد. همچنین در جهت تقویت مهارتهای دانش آموزان، کارگاه های مهارتی و در راستای نهادینه کردن مسولیت پذیری، نمایشگاه نقاشی، اجرای نمایش طنز و خاطره نویسی در همین زمینه برای دانش آموزان تشکیل گردید. از نتایج این پژوهش حاکم شدن نظم و انضباط بر محیط مدرسه، توجه و علاقه به حفظ محیط زیست و سایر ابعاد مسئولیت پذیری، استفاده ازتخصص های دانش آموزان در اداره امور مدرسه، درخشش در مسابقات علمی، فرهنگی و هنری و حضور او یا در کلاس های آموزش خانواده و ارتباط بیشتر با مدرسه بود.

کلیدواژه ها:

مسئولیت پذیری ، اداره امور مدرسه ، مشارکت ، مهارت های اجتماعی