رابطه ترتیب تولد و تاثیر آن بر رفتار پرخاشگرانه دانش آموز

این مطالعه با هدف بررسی رابطه ترتیب تولد و رفتار پرخاشگرانه دانش آموز انجام شده است. روش این پژوهش کیفی توصیفی می باشد زیرا به مطالعه آن چه که هست می پردازد. نمونه این پژوهش یک دانش آموز پایه چهارم در مدرسه می باشد. در این پژوهش با استفاده از نظریه پشتیبان و جمع آوری راه حل ها و اجرای راه حل، رفتار پرخاشگرانه دانش آموز کاهش یافت.نتیجه این پژوهش نشان داد که ترتیب تولد و نوع برخورد والدین، با رفتار پرخاشگرانه دانش آموز رابطه دارد.

کلیدواژه ها:

ترتیب تولد ، رفتار پرخاشگرانه