مدل ارزشیابی الکترونیکی رودریک سیمز و توسعه و بومی سازی آن جهت ارزشیابی دوره های الکترونیکی دانشگاه فرهنگیان

ارزشیابی یکی از عناصر نظام های آموزشی است که به فرایند تعیین شایستگی، فایده و ارزش سایر فرایند های آموزشی گفته می شود که خود می تواند تمامی عناصر سیستم آموزشی را در بر گیرد. الگوهای ارزشیابی شامل فرایند و مولفه هایی هستند که برای تعیین کیفیت نظام آموزشی کاربرد دارند. الگوی رودریک سیمز یکی از مدل های موجود برای ارزشیابی آموزش الکترونیکی می باشد که در سال 2001 با هفت مولفه اولیه ارائه شد اما در سال 1389 محمد رضا داداش زاده و اسماعیل زارعی زوارکی در پژوهشی آن را توسعه داد و با افزودن چهار مولفه دیگر آن را بومی سازی کردند. در این پژوهش به معرفی این الگوی بومی سازی شده می پردازیم و مولفه ها و پیشینه کاربردی آن در کشور ارائه می شود. با توجه به زمینه فرهنگی آموزش، الگوهای بومی شده و منطبق بر فرهنگ ملی می تواند مفید و موثر باشد.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی آموزش الکترونیکی ، الگوی ارزشیابی ، رودریک سیمز