بررسی رابطه بین مدیریت کلاس با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر نقده

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین مدیریت کلاس با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر نقده صورت گرفت. روش مورد استفاده توصیفی_پیمایشی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضرکلیه دبیران زن مقطع متوسطه دخترانه در حدود 425 و نمونه پژوهش شامل 198 نفر که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای از جدول مورگان انتخاب شده بودند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد مدیریت کلاس و همچنین میانگین نمرات دانش آموزان استفاده شده است. همچنین جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شد. برای آزمون فرضیه ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید.نتایج مطالعات حاضر نشان داد که بین مدیریت کلاس و عملکرد تحصیلی رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، عملکرد تحصیلی ، طراحی و سازماندهی ، رهبری ، نظارت کنترل ، ارزشیابی