طراحی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در جهت استکبارستیزی مبتنی بر برنامه ریزی آموزشی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 370

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF07_113

تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398

چکیده مقاله:

استکبار باهدف براندازی انقلاب اسلامی درگذشته از مسیر نظامی،و امروز فعالیت های خود را در ابعاد علمی،فرهنگی، اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و... علیه جمهوری اسلامی و نظام مرد مسالاری دینی با طراحی براندازی کوتاه مدت، میان مدت و درازمدت، اکنون راهبرد اساسی پنجم خود را که تمرکز بر تغییر رفتار انقلابی ایران به جای تغییر نظام سیاسی، راهبرد تغییر نظام از مسیر ایجاد تغییر رفتار فرهنگی -اجتماعی قرار داده است؛ با توجه به این که چهار راهبرد قبلی او در کوتاه مدت، مجال عملیاتی شدن نیافت، هدف نهایی خود را در برخورد با نظام اسلامی ایران و مردم آن، مجدانه پیگیری می نماید؛ ازای نرو برای حفظ و پایداری انقلاب اسلامی ایران، شناسایی این توطئه ها و ارائه راهبردهای مقابله با آن، امری کاملا ضروری وبرای نظام مردم سالاری دینی حیاتی است؛ پژوهش حاضر با طراحی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت نوین، جهت مقابله با استکبار ، نظام اسلامی را در مواجهه با مواضع طراحی شده از سوی استکبار جهانی ، طرح نوین را کارآمد و کارساز می داند؛ ازآنجایی که استکبار جهانی و در راس آن آمریکا با رو شهای جنگ سخت و نرم همچنان علیه نظام مردم سالاری دینی ایران فعال است؛ تحقیق حاضر باروش تلفیقی )کیفی و کمی( توصیفی -تحلیلی باهدف این که از منظرهای جهان یشدن، استکبارستیزی نیازمند خلوص الگو از التقاط، الگو بودن الگوی مرد مسالاری، اسلامی و ایرانی بودن الگوی پیشرفت، به تناسب اسلامیت ناب چگونه باید باشد، مدل نوین الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در جهت استکبارستیزی را طراحی و نتایج این مقاله علمی نشان م یدهد که کارآمدی داده های مد لها با راهکارهای ارائه شده در آینده نظریه پردازی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در جهت استکبارستیزی و ایجاد ایران اسلامی پیشرفته مصون از راهبردهای استکباری، طرحی موثر و راهگشا است.

کلیدواژه ها:

انقلاب اسلامی ، جهان یشدن ، الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت ، نظام مرد مسالاری دینی ، استکبارستیزی ، مدل برنامه ریزی آموزشی

نویسندگان

فرهاد پردخته

کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، دپارتمان علوم انسانی، دانشکده فنی و حرفه ای بندر انزلی، دانشگاه فنی وحرفه ای استان گیلان، ایران

فاطمه محمدی

کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، آموزش وپرورش آستانه اشرفیه، اداره کل آموزش وپرورش استان گیلان، ایران

بیژن شعبانی

دانشجوی مقطع دکتری مهندسی مکانیک طراحی جامدات ،دپارتمان فنی مهندسی،دانشکده فنی وحرفه ای بندرانزلی، دانشگاه فنی وحرفه ای استان گیلان، ایران