بررسی هوش هیجانی برانگیزه پیشرفت تحصیلی و موفقیت تحصیلی دانش اموزان دوره ابتدایی شهرستان شهرکرد از دیدگاه معلمان

با توجه به یافته های اخیر مبنی پرتاثیر هوش هیجانی بر عملکرد افرادخصوصادرزمی نه موفقیتهای تحصیلی و ادعاهای قبلی مبنی بر اهمیت ذهن و هوش شناختی در موفقیت و پیشرفت تحصیلی در پژوهش حاضر تاثیر هوش هیجانی بر انگیزه پیشرفت عملکرد تحصیلی را موردبررسی و مطالعه قرارگرفت. در این پژوهش تلاش شده تا تاثیر هوش هیجانی در ابعاد مختلف را بر انگیزه و میزان پیشرفت تحصیلی و عملکرد دانش آموزان در مقطع ابتدایی از دیدگاه معلمان شهرستان شهرکرد را بررسی کنیم. طرح پژوهش مبتنی بر روش پدیدارشناسی با ابزار مصاحبه بود. جامعه آماری شامل تمامی معلمان دوره ابتدایی شاغل به تدریس در شهرستان شهرکرد در سال تحصیلی 1398-1397 است. نمونهگیری پژوهش به شکل هدفمند انجام شد عمدهترین نتیجه پژوهش حاکی از آن بود که معلمان ابراز داشتهاند که هوش هیجانی بر سلامت حافظه و نیروی عقل، ادراک، معنا بخشی تجربه ها، داوری صحیح، تصمیمگیری مناسب و پیشرفت تحصیلی و عملکرد مثبت فرد تاثیر چشمگیر میگذارد و افرادی که هوش هیجانی بالایی دارند قدرت بسیار بیشتری برای رویارویی با مسائل جدید روزانه دارند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، انگیزه تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، مقطع ابتدایی ، دانش آمور ، معلم