ارزشیابی آموزشی کتاب های کمک درسی در دانش آموزان پایه سوم مدارس پسرانه دولتی شهر دهدشت

کتابهای درسی به عنوان یکی از مهمترین منابع یادگیری دانش آموزان در نظامهای آموزشی محسوب میشوند. با این حال، با توجه به گستره ی وسیع دانش تولید شده در یک زمینه ی خاص، ضروریست که دانش آموزان بتوانند از منابع دیگر برای دستیابی به اطلاعات مرتبط با موضوع درس استفاده کنند. امروزه استفاده از کتاب های کمک آموزشی روز به روز در بین دانش آموزان رو به گسترش است. یکی از دلایل افزایش این گونه کتاب ها، حل سریع و راحت تمرینات درسی می باشد که خالقیت و استدالل را از دانش آموز می گیرد. بنابراین در این تحقیق به دنبال ارزشیابی کتاب های کمک آموزشی به کمک روش کرک پاتریک در مدارس پسرانه شهر دهدشت هستیم و نتایج را بررسی و تحلیل نمائیم. در این تحقیق دو نوع پرسشنامه یکی برای معلمان و دیگری برای دانش آموزان تدارک دیده شده است.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی آموزشی ، کتاب کمک درسی ، مدارس پسرانه ، یادگیری ، نظام آموزشی