بررسی استفاده از شبکه های اجتماعی در آموزش و پرورش : چالش ها و راهکارها

هدف اصلی و نوآوری مقاله حاضر بررسی استفاده از شبکه های اجتماعی در آموزش و پرورش چالش ها و راهکارها مطرح می باشد. این مطالعه از نوع مروری و با استفاده از بررسی سیستماتیک مقالات علمی، بر کارآزمایی تصادفی کنترل شده استوار است. در این پژوهش از روش توصیفی- تحلیلی از طریق اسناد معتبر با بررسی پژوهش هایی که از شبکه های اجتماعی در حوزه آموزش استفاده کرده بودند، استفاده از این ابزار میتواند به برانگیختن رویکرد تحقیق، تحلیل و خلاقیت، قوه قضاوت مستقل و خودآگاهی انتقادی در دانش آموزان و در نهایت ایجاد محیط یادگیری شبکه های اجتماعی را منجر شود. نتایج حاصل از این مطالعه بیان کننده مزایای فهم وضعیت بطور کلی و بطور خاص استفاده از شبکه های اجتماعی برای معلمان و دانش آموزان است. در پایان با تحلیل پژوهشهای مورد مطالعه مول6فه های اصلی یادگیری که شامل مشارکت، چندرسانه ای بودن و یادگیرنده به عنوان تولیدکننده دانش است و همچنین محورهای استفاده از شبکه های اجتماعی در آموزش و پرورش و معرفی شدند.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، آموزش و پرورش