بررسی استفاده از شبکه های اجتماعی در آموزش و پرورش : چالش ها و راهکارها
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 708
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF07_151
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
چکیده مقاله:
هدف اصلی و نوآوری مقاله حاضر بررسی استفاده از شبکه های اجتماعی در آموزش و پرورش چالش ها و راهکارها مطرح می باشد. این مطالعه از نوع مروری و با استفاده از بررسی سیستماتیک مقالات علمی، بر کارآزمایی تصادفی کنترل شده استوار است. در این پژوهش از روش توصیفی- تحلیلی از طریق اسناد معتبر با بررسی پژوهش هایی که از شبکه های اجتماعی در حوزه آموزش استفاده کرده بودند، استفاده از این ابزار میتواند به برانگیختن رویکرد تحقیق، تحلیل و خلاقیت، قوه قضاوت مستقل و خودآگاهی انتقادی در دانش آموزان و در نهایت ایجاد محیط یادگیری شبکه های اجتماعی را منجر شود. نتایج حاصل از این مطالعه بیان کننده مزایای فهم وضعیت بطور کلی و بطور خاص استفاده از شبکه های اجتماعی برای معلمان و دانش آموزان است. در پایان با تحلیل پژوهشهای مورد مطالعه مول6فه های اصلی یادگیری که شامل مشارکت، چندرسانه ای بودن و یادگیرنده به عنوان تولیدکننده دانش است و همچنین محورهای استفاده از شبکه های اجتماعی در آموزش و پرورش و معرفی شدند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد کرکینی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید رجایی تهران
سیدمحمداسمعیل الحسینی
کارشناسی ارشد طراحی صنعتی دانشگاه آزاد تهران مرکز
مرتضی محمدزاده
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید بهشتی تهران