تحلیلی بر راهکارهای افزایش مسولیت پذیری و مشارکت پذیری در مدرسه

مسولیت پذیری یکی از جنبه های رشد شخصیت کودک و نوجوان است. در تحقیق حاضر با بررسی موانع موجود بر سر راه مشارکت پذیری دانش آموزان در یک کلاس، شناسایی عوامل موثر بر افزایش آن با تاکید بر عامل تشویق و تنبیه و همچنین تاثیر آگاه ساختن دانش آموزان از طرح درس، سعی در ارائه ی راهکار مناسب جهت افزایش مشارکت پذیری و مسولیت پذیری دانش آموزان و شناخت انواع نقش ها و مسولیت های مرتبط با آنها و کلاس درس، شده است. هدف،استفاده عملی از راهکارها و توصیه ها، جهت بهره مندی از ظرفیت ها و استعدادهای دانش آموزان، برنامه ریزی آموزشی متناسب با همان ظرفیت ها و استعدادها و همچنین افزایش کار گروهی در فضای کلاسی است. روش به کار رفته شده، روش کیفی_توصیفی است و مولفه های تحقیق بیشتر بر روی کودکان مورد بررسی قرار گرفته شده است.

کلیدواژه ها:

مسولیت پذیری ، مشارکت پذیری ، موانع ، تنبیه و تشویق