بررسی ارتباط خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان 97

عملکرد تحصیلی که تحت تاثیر عوامل فردی، خانوادگی، اجتماعی و آموزشگاه فرد قرار دارد، یکی از مهمترین و تاثیرگذارترین جنبه های زندگی فرد است که بر سایر ابعاد زندگی فرد در طول عمر وی تاثیر فراوان دارد. در پژوهش نقش خودکارآمدی بر عملکرد بر عملکرد تحصیلی دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان در سال 97 بررسی شده است. این پژوهش در قالب یک طرح همبستگی می باشد، جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان می باشد، که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی در دسترس تعداد 90 نفر به عنوان انتخاب شدند. برای سنجی خودکارآمدی از مقیاس خودکارآمدی عمومی شرر (1982) و برای ارزیابی آزمودنی ها در عملکرد تحصیلی از معدل ترم گذشته ی آنها استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون، تحلیل رگرسیون خطی ساده و تحلیل رگرسیون خطی چند متغیره گام به گام استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانشجویان تفاوت معناداری وجود دارد (p<0.05). همچنین میزان خودکارآمدی دانشجویان پرستار بیشتر از دانشجویان مامایی بود (p<0.05).

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، عملکرد تحصیلی ، پرستاری ، مامایی