بررسی و تبیین مسابقات ورزشی بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر مدارس شهر البرز

هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر مسابقات ورزشی بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی داش آموزان دختر دبیرستانهای شهر البرز بود، این مطالعه، یک مطالعه میدانی از نوع نیمه تجربی بود .جامعه آماری این تحقق، شامل تمامی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر البرز در سال تحصیلی 98-97 به تعداد 10241 نفر بود. روش نمونه گیری خوشه ای و تعداد 400 نفر از دانش آموزان مدارس شهر البرز (200 نفر دانش آموز ورزشکار و 200 نفر دانش آموز غیر ورزشکار) نمونه گیری شد. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ و هیلر (28-GHQ) بود. به منظور محاسبه روایی، از روش اعتبار محتوایی استفاده شد، برای محاسبه پایایی پرسشنامه در بین 50 نفر از دانش آموزان توزیع و با استفاده از روش آلفای کرانباخ ضریب پایایی آزمون سلامت روانی در کل 94/ بدست آمد. عملکرد تحصیلی بر اساس معدل نیمسال اول سال تحصیلی 98-97 در نظر گرفته شد، نتایج آزمون تی مستقل نشان داد که بین سلامت روانی و زیر مجموعه های آن و همچنین عملکرد تحصیلی در دو گروه ورزشکار و غیر ورزشکار تفاوت معنی داری وجود دارد(.( 0 / 001عملکرد تحصیلی در گروه دانش آموزان دختر ورزشکار ارتباط معکوس معنی داری ( 0 / 18- = 2) برقرار می باشد ( 0 / 012

عملکرد تحصیلی و سلامت روانی بالاتر و شکایات جسمانی، اضطراب، حساسیت بین فردی و افسردگی کمتری بر خوردارند و بین نمره سلامت روانی با عملکرد تحصیلی در گروه دانش آموزان دختر ورزشکار و غیر ورزشکار ارتباط معکوس معنی داری برقرار می باشد، که این نتایج با نتایج اکثر مطالعات همسوست

کلیدواژه ها:

بهداشت روانی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ورزشکار ، شهر البرز