ارزیابی دانش و مهارت دبیران معارف در کاربرد اصول و روشهای تربیت دینی دانش آموزان مقطع متوسطه دخترانه شهر سنندج

هدف این پژوهش ارزیابی دانش و مهارت دبیران معارف در کاربرد اصول و روشهای تربیت دینی دانش آموزان است. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی – پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل دبیران دینی مقطع متوسطه دخترانه شهر سنندج و حجم نمونه 160 نفر که به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدهاند . برای جمع آوری اط6لاعات ، از آزمون دانش دبیران دینی در کاربرد اصول و روشهای تربیت دینی و چک لیست مهارت اصول و روشهای تربیت دینی استفاده شده است. روایی آزمون ها مورد تایید اساتید علوم تربیتی و ضریب پایایی آزمون ها بر اساس آلفای کرونباخ به ترتیب 0/84 و 0/92 برآورد شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t تکمتغیره استفاده شده و نتایج نشان داد که دانش دبیران در کاربرد اصول و روشهای تربیت دینی بالاتر از حد متوسط و مهارت آنان در کاربرد اصول و روشهای تربیت دینی دانش آموزان بیش از سطح متوسط می باشد. همچنین در بین کاربرد اصول، اصل آراستگی با میانگین نمره 4/14و روش آراستن ظاهر به تناسب شان معل6می، با میانگین 4/24 بیشترین کاربرد را به خود اختصاص داده اند.

کلیدواژه ها:

تربیت دینی ، اصول تربیت دینی ، روش تربیت دینی