ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی جایگاه و اهمیت یادگیری خودتنظیم در یادگیری الکترونیک در دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان دلفان

تعداد صفحات: 24 | تعداد نمایش خلاصه: 60 | نظرات: 0
سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: ENPCONF02_084
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 24 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی جایگاه و اهمیت یادگیری خودتنظیم در یادگیری الکترونیک در دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان دلفان

علی غلامیاری - کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی دبیرس شهرستان دلفان
محبوبه خیری حسن گاویار - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، کارمند شبکه بهداشت شهرستان دلفان
سعید رستمی - دکتری مدیریت آموزشی مدرس دانشگاه آزاد اسلامی دلفان و معلم دوره ابتدایی

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر به بررسی جایگاه و اهمیت یادگیری خود تنظیم در یادگیری الکترونیک در دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان دلفان می باشد. پژوهش حاضر از نظر هدف جزء تحقیقات کاربردی محسوب می شود که هدف کشف علمی نیست بلکه آزمودن و بررسی امکان کاربرد دانش است دلاور 1384 و از لحاظ گردآوری و تجزیه و تحلیل داده ها از نوع پژوهش توصیفی همبستگی است جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان دلفان در سال تحصیلی 96-97 می باشند. با استفاده از جدول مورگان تعداد 181 نفر از افراد جامعه به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گیری در پژوهش حاضر از نوع روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای می باشد. یافته های پژوهش نشان می دهد، ضریب همبستگی پیرسون محاسبه شده 0/853 در سطح خطای α=0/01 معنی دار است sig> 0/01 لذا فرض H0 رد و فرض H1 مورد تایید قرار می گیرد بنابراین چنین استنباط می شود که با اطمینان بالای 99 درصد بی بین جایگاه و اهمیت یادگیری خود تنظیم در یادگیری الکترونیک در دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان دلفان رابطه توسطی وجود دارد ؛ یعنی با افزایش نمرات یادگیری الکترونیک در بین دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان دلفان، نمرات یادگیری خود تنظیم دانش آموزان نیز افزایش می یابد. براین اساس فرضیه فوق مورد تایید قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

يادگيري خود تنظيم، يادگيري الكترونيك، دانش آموزان دوره متوسطه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/879812/

کد COI مقاله: ENPCONF02_084

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
غلامیاری، علی و خیری حسن گاویار، محبوبه و رستمی، سعید،1397،بررسی جایگاه و اهمیت یادگیری خودتنظیم در یادگیری الکترونیک در دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان دلفان،دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در اخلاق وتربیت،مناسبات دین و روانشناسی،تهران،،،https://civilica.com/doc/879812

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، غلامیاری، علی؛ محبوبه خیری حسن گاویار و سعید رستمی)
برای بار دوم به بعد: (1397، غلامیاری؛ خیری حسن گاویار و رستمی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی