بررسی رابطه بین هوش هیجانی با خلاقیت سازمانی مدیران مدارس شهر دورود

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش هیجانی با خلاقیت سازمانی مدیران مدارس شهر دورود می باشد. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس شهر دورود، برابر با آمار آموزش و پرورش به تعداد 21 نفر است؛ که بر اساس جدول مورگان حجم نمونه 132 نفر ( 20 نفر زن- 60 نفر مرد) به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری اطلاعات این پژوهش پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی بار- اون و پرسشنامه استاندارد خلاقیت سازمانی دیک و متکالفه بود و پایایی آنها با استفاده از فرمول آلفای کرونباخ به ترتیب مقدار 0/93 و 0/88 بدست آمد. در این پژوهش، پس ازجمع آوری اطلاعات لازم و تبدیل آن ها به کمیت های عددی، در دو بخش، به تجزیه و تحلیل داده ها پرداخته شد. در بخش اول (توصیفی)، با استفاده از جداولی به آمار توصیفی (در مورد متغیرهای فاصله ای) و در بخش دوم (استنباطی) از تحقیق حاضر از آمار استنباطی مانند آزمون های کولموگروف اسمیرنف ، همبستگی پیرسون استفاده و نیز با کمک نرم افزار spss نسخه 24 به منظور تحلیل داده های جمع آوری شده اقدام شد. نتایج نشان داد بین مولفه های هوش هیجانی شامل: مهارت های درون فردی، مهارت های بین فردی، مهارت سازگاری، مهارت کنترل استرس، برخورداری از خلق عمومی با خلاقیت سازمانی مدیران مدارس شهر دورود ارتباط معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، خلاقیت سازمانی ، مدیران مدارس ، شهر دورود