ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تحول شناختی از دوره نوجوانی تا بزرگسالی: عملیات انتزاعی

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: JR_JIPA-13-50_001
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 179
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحول شناختی از دوره نوجوانی تا بزرگسالی: عملیات انتزاعی

سمانه اسعدی - استادیار
شعله امیری - استاد
حسین مولوی - استاد

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش تعیین طراز تحول شناختی از دوره نوجوانی تا بزرگسالی بود. نمونه از 345 شرکت‎کننده در 4 گروه سنی 15 تا 18 سال‎ (108 نفر)، 19 تا 29 سال‎ (104 نفر)، 30 تا 45 سال‎ (44 نفر) و 46 سال‎ به بالا (51 نفر) تشکیل شده بود که در گروه 15 تا 18 سال‎ از مدارس، و در گروه های دیگر با توجه به تقسیم بندی های نواحی شهرداری شهر اصفهان به صورت تصادفی انتخاب شدند. طرح پژوهش علی مقایسه ای و ابزار استفاده شده آزمون قلم و کاغذی استدلال منطقی برنی (1974) بود. یافته‎های پژوهش با استفاده از تحلیل واریانس و آزمون خی‎دو نشان داد که به‎طور کلی گروه های سنی اثر معناداری بر نمره طراز شناختی ندارد. نتایج مقایسه های زوجی در نمره کل گروه های سنی 15 تا 18 سال‎ و 19 تا 29 سال‎ تفاوت معنادار نشان داد. بین گروه های سنی از لحاظ فراوانی های افرادی که در مراحل عینی، انتقالی و انتزاعی قرار دارند تفاوتی وجود نداشت. نتیجه‎گیری کلی اینکه تغییری در طراز تحول شناختی با افزایش سن بعد از نوجوانی به صورت منظم مشاهده نشد. نتایج این پژوهش بر پایه نظریه تحول شناختی پیاژه و نوپیاژه‎ای بررسی شده است.  

کلیدواژه ها:

تحول, طراز شناختی, عملیات انتزاعی, نوجوانی, بزرگسالی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_JIPA-13-50_001 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/877404/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اسعدی، سمانه و امیری، شعله و مولوی، حسین،1395،تحول شناختی از دوره نوجوانی تا بزرگسالی: عملیات انتزاعی،،،،،https://civilica.com/doc/877404

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، اسعدی، سمانه؛ شعله امیری و حسین مولوی)
برای بار دوم به بعد: (1395، اسعدی؛ امیری و مولوی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اسعدی، س.، امیری، ش. و مولوی، ح. (1392). تحول تفکر ...
  • اسعدی، س.، امیری، ش. و مولوی، ح. (1394). تحول خردمندی ... [مقاله ژورنالی]
  • دادستان، پ. و کلانتری‎خاندانی، ج. (1385). شکل‎گیری عملیات طبقه‎بندی در ... [مقاله ژورنالی]
  • دادستان، پ. (1377). بررسی توان ذهنی و درک مفاهیم دانش ...
  • شعیری، م. ر.، منصور، م.، دادستان، پ. و اژه ای، ...
  • صدرالسادات، ج.، صدرالسادات، ل. و شریفی، ل. (1378). تحول جسمی، ...
  • مجدفر، ح. (1392). دانشگاه ماندگار. تهران: نشر فکر برتر. ...
  • منصور، م. (1380). ساخت، پدیدایی و تحول شخصیت. تهران: انتشارات ...
  • منصور، م. (1378). روان‎شناسی ژنتیک تحول روانی از تولد تا ...
  • یوسفی،ف. و خیر، م. (1382). بررسی رابطه استدلال صوری، آگاهی ... [مقاله ژورنالی]
  • Anderson, E. D. (2003).Longitudinal study of formal operations in college ...
  • Arlin, P. (1984). Adolescent and adult thought: A structural interpretation. ...
  • Arlin, P. K. (1982). A multitrait-multimethod validity study of a ...
  • Berenson, S. B., Carter, G., & Norwood, K. S. (1992). ...
  • Blak, B., & Pope, T. (2008). Developmental Psychology: Incorporating Piaget’s ...
  • Brownell, G., & Jadallah, E. (1993). Formal reasoning ability in ...
  • Burney, G. M. (1974). The construction and validation of an ...
  • Hultsch, D. F., Hertzog, C., Small, B. J. & Dixon, ...
  • Emick, J., & Welsh, M. (2005). Association between formal operational ...
  • Flavell, J. H. (1996). Piaget’s legacy. Psychological Science, 7(4),200-203. ...
  • Flavell, J. H. (1963).The developmental psychology of Jean Piaget. New ...
  • Flavell, J. H. (1970). Developmental studies of mediated memory. In ...
  • Garner, B. K. (2008). When students seem stalled: The missing ...
  • Ginsburg, H. P., & Opper, S. (1988). Piaget s Theory ...
  • Gray, W. M. (1990). Formal operational thought. In W. F. ...
  • Hudspeth, W. J., & Pribram, K. H. (1990). Stages of ...
  • Inhelder, B., & Piaget, J. (1958).The growth of logical thinking ...
  • Keating, D. (1980). Thinking processes in adolescence. In J. Adelson ...
  • Kuhn, D., Langer, J., Kohlberg, L., & Haan, N. S. ...
  • Lawson, A. E. (1982). Formal reasoning, achievement, and intelligence: An ...
  • Liu, C. (1994). Formal operational thought among American and Chinese ...
  • Lourenço, O., & Machado, A. (1996). In defense of Piaget ...
  • McKinnon, J. W., & Renner, J. W. (1971). Are colleges ...
  • Oesterdiekhoff, G. W. (2012). The rise of formal operations and ...
  • Piaget, J. (1950). The psychology of intelligence. London: Routledge and ...
  • Piaget, J. (1952). The origins of intelligence in children. Translated ...
  • Piaget, J. (1970). Structuralism. New York: Basic Books. ...
  • Piaget, J. (1972). Intellectual evolution from adolescence to adulthood. Human ...
  • Piaget, J., & Inhelder, B. (1969).The psychology of the child.Translated ...
  • Reyes, D. J., & Capsel, W. (1986). Piagetian cognitive development ...
  • Rosen, H. (1985).Piagetian dimensions of clinical relevance. New York: Columbia ...
  • Sabatini, P., & Labovie-Vief, G. (1979). Age and professional epecialization ...
  • Shannon, A. (2007). Task context and assessment. Assessing Mathematical Proficiency, ...
  • Shayer, M., & Wylam, H. (1978). The distribution of Piagetian ...
  • Stevens, N. E., Holmberg, J. N., Lovejoy C. M., & ...
  • Strauss, S. (1989). Commentary. Human Development, 32, 379-382. ...
  • Wechsler, D. (1958). The measurement and appraisal of adult intelligence. ...
  • Yang, C. C., Wan, C. S., & Chiou, W. B. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی