بررسی میزان مهارتهای اجتماعی و رابطه آن با برخی متغیرهای دموگرافیک دانش آموزان دبیرستانی آبادان در سال 1396

مقدمه و هدف: مهارتهای اجتماعی رفتارهایی هستند که فرد را قادر به تعامل موثر و اجتناب از پاسخ های نامطلوب نموده وبیانگر سلامت رفتاری و اجتماعی افراد می باشند. لذا این مطالعه با هدف تعیین میزان مهارت های اجتماعی و رابطه آن با برخیمتغیرهای دموگرافیک دانش آموزان دبیرستانی آبادان در سال 1388 انجام شد.روش تحقیق کار: در این مطالعه ای توصیفی تحلیلی به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و با استفاده ازپرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون، مهارتهای اجتماعی 670 دانش آموز دبیرستانی مورد بررسی قرار گرفت.نتایج: نتایج مطالعه نشان داد میانگین نمره کلی مهارت های اجتماعی 102.5 یعنی درحد متوسط می باشد .بین مهارت هایاجتماعی و سن (0.001)، تحصیلات مادر (0.001) و تعداد فرزندان خانواده (0.03) رابطه آماری معنی دار وجود داشت.نتیجه گیری: مهارت های اجتماعی دانش آموزان در سطح متوسطی بوده است لذا با توجه به اهمیت نقش این مهارت ها درعملکرد تحصیلی ، سازگاری و پیشگیری از اختلالات رفتاری و اجتماعی در زندگی آینده دانش آموزان لازم است که در زمینهآموزش این مهارت ها از سنین پیش دبستانی تا مقاطع تحصیلی بالاتر و بخصوص در نوجوانان اقداماتی موثر صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، پرسشنامه مهارت اجتماعی ماتسون ، اختلالات رفتاری