مطالعه استانداردهای توسعه منابع انسانی درسازمانهای آموزشی دریایی
محل انتشار: فصلنامه آموزش علوم دریایی، دوره: 5، شماره: 3
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 359
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MST-5-3_009
تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1398
چکیده مقاله:
مطالعه استانداردهای توسعه منابع انسانی درسازمانهای آموزشی دریایی رمضان جهانیان ramezan.jahanian@gmail.com چکیده هدف پژوهش حاضرمطالعه استانداردهای توسعه منابع انسانی درسازمانهای آموزشی دریایی بودکه به روش توصیفی ازنوع پیمایشی اجراشد.جامعه آماری کلیه کارکنان سازمانهای آموزشی دریایی که 255 نفربه روش تصادفی ساده به عنوان نمونه اماری انتخاب گردید.ابزارجمع آوری داده هاپرسشنامه محقق ساخته بود. به منظورشناسائی مولفه های موثردراستانداردسازی توسعه منابع انسانی دریایی ازآزمون T یک متغیره استفاده گردید.نتایج بدست آمده نشان دادکه، استانداردهای توسعه منابع انسانی درسازمانهای آموزشی دریایی عبارتنداز: تعهد سازمان به حمایت از منابع انسانی، تشویق منابع انسانی دربهبودعملکرد،تقدیرازمشارکت منابع انسانی درسازمان ،تعهد سازمان به تضمین برابری فرصت هابرای منابع انسانی ،داشتن برنامه وهدفهای روشن سازمان درتوسعه منابع انسانی،همسویی اهداف ومقاصدسازمان با توسعه منابع انسانی ، آگاهی منابع انسانی ازنقش مشارکت در تحققق هدفهای سازمانی ،حمایت مدیران ازتوسعه منابع انسانی درسازمان ،یادگیری مستمرمنابع انسانی درسازمان، بهبودعملکردتیمی وفردی ،درک منابع انسانی از تاثیرعملکردتیمی وفردی درسازمان وبهبود عملکردسازمان درتوسعه منابع انسانی می باشد. کلیدواژه ها: استاندارد، استانداردسازی، توسعه، منابع انسانی ،سازمان آموزشی دریایی
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رمضان جهانیان
دانشیارگروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحدکرج، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :