ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

اثربخشی تمرینات ایروبیک به همراه موسیقی بر استرس، اضطراب و افسردگی کودکان با اختلال رفتاری درون ریز

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: JR_SPSY-7-26_005
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 180
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی تمرینات ایروبیک به همراه موسیقی بر استرس، اضطراب و افسردگی کودکان با اختلال رفتاری درون ریز

مهلا روحبخش اجتماعی - کارشناس ارشد، روان شناسی ورزش، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران
مریم آیینی - کارشناس ارشد روان شناسی ورزش دانشگاه آزاد تهران مرکز
ناصر صبحی قراملکی - دانشیار گروه روان شناسی ورزش دانشگاه علامه طباطبائی تهران

چکیده مقاله:

رفتار کودک از ابعاد مهم سلامت­روان وی محسوب شده و پیامدهای قابل توجهی در زندگی آینده وی خواهد داشت. هدف این پژوهش، بررسی اثربخشی تمرینات ایروبیک بر میزان استرس، اضطراب و افسردگی کودکان با اختلال رفتاری درون­ریز بود. با استفاده از روش نمونه­گیری خوشه­ای، 30 نفر از دانش­آموزان با اختلال رفتاری درون­ریز انتخاب شدند. ابزارهای به­کار رفته در پژوهش، شامل سیاهه رفتاری کودکان آخنباخ و پرسش نامه دس- فرم 21 سوالی بود. پروتکل اجرایی نیز شامل برنامه تمرین ایروبیک در 12 جلسه 60 دقیقه­ای بود. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد تفاوت معناداری بین میانگین نمرات پس­آزمون گروه آزمایش با پس­آزمون گروه کنترل، در میزان استرس، اضطراب و افسردگی وجود دارد. بنابراین، تمرینات ایروبیک به­منظور کاهش استرس، اضطراب و افسردگی کودکان با اختلال رفتاری درون­ریز قابل استفاده است.

کلیدواژه ها:

تمرینات ایروبیک, استرس, اضطراب, افسردگی, کودکان با اختلال رفتاری درون ریز

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_SPSY-7-26_005 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/872113/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
روحبخش اجتماعی، مهلا و آیینی، مریم و صبحی قراملکی، ناصر،1397،اثربخشی تمرینات ایروبیک به همراه موسیقی بر استرس، اضطراب و افسردگی کودکان با اختلال رفتاری درون ریز،،،،،https://civilica.com/doc/872113

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، روحبخش اجتماعی، مهلا؛ مریم آیینی و ناصر صبحی قراملکی)
برای بار دوم به بعد: (1397، روحبخش اجتماعی؛ آیینی و صبحی قراملکی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Anderson, D. H., Trinh, S. M., Caldarella, P., Hansen, BD., ...
  • Alexander, J., & Harrison, A. G. (2013). Cognitive responses to ...
  • Akbari, E., Mashhadi, A., Azimi, Z., Abbas Nazhad, R., & ...
  • Abedi, A., Kazemi, F., & Shoshtari, M. (2014). Investigation of ...
  • Bahram, M. E., Assarian, F., Atoof, F., Taghadosi, M., Akkasheh, ...
  • Cole, D., & Turner, J. (1993). Models of cognitive mediation ...
  • Douglas, L. G. Karen, C. W. (2014). Behavioral family therapy ...
  • Delfan, B., Armanfar, S., & Armanfar, M. (2013). Effect of ...
  • Dehghani, H., Farmanbar, R., Pakseresht, S., Kazem Nezhad, E. (2012). ...
  • Evans, S.W., Mullett, E., Weist, M. D., & Franz, K. ...
  • Gururaj, G. (2013). Injury prevention and care: An important public ...
  • Gulur, P., Fortier, M. A., Mayes, L. C., & Kain, ...
  • Glosser, R. (2016). Examination of the relationship between the Child ...
  • Goldstein, B. I., Carnethon, M. R., Matthews, K. A., McIntyre, ...
  • Hashemi, A., Sheikh, M., & Shahrananian, Sh. (2017). The Effect ...
  • Jafari, A., & Behboodi, M. (2017). The efficacy of aerobic ...
  • Javanbakht, G., Vaez Mousavi, S. M. K., & Ghasemi, A. ...
  • Lau, B. W. K. (2002). Stress in children: Can nurse ...
  • Karageorghis CI. TP. (1997). The psychophysical effects of music in ...
  • Kiluk, B. D., Weden, S., Culotta, V. P. (2009). Sport ...
  • Koch, S., Kunz, T., Lykou, S., Cruz, R. (2014). Effects ...
  • Mash, E. J., & Barkley, R. A. (2014). Child psychopathology. ...
  • Muns, G., Rubinstein, I., & Singer, P. (1996). Neutrophil chemotactic ...
  • Mychailyszvn, M. P., Mendez, J. L., & Kendall, P. C. ...
  • Rodgers, A., & Dunsmuir, S. (2015). A controlled evaluation of ...
  • Rudolph, K, D., Kurlakowsky, K.D., & Conley, C. S. (2001). ...
  • Sadock, B. J., Sadock, V. A. (2015). Kaplan & Sadock’s ...
  • Snooks M.K (2009). Health psychology-biological and sociocultural perspectives. Jon’s and ...
  • Shafiee, S., Hashemirazini, H., & Shahgholian, M. (2017). The role ...
  • Salmon, J., Garnham, A., & Finch, C. (2000). Preventing aerobics ...
  • Sanders, D.E., Merrell, K.W., & Gobb, H.C. (1999). Internalizing symptoms ...
  • Wang, T., & Anderson, J. A. (2018). Predicting caregiver strain ...
  • Washington, T.  (2009). Psychological  stress  and  anxiety  in  middle  to  ...
  • Wagner, K. D. (2018). Presidential address: Depression awareness and screening ...
  • Yeganeh, Y., & Hussein Khanzadeh, A. A. (2012). Comparative study ...
  • Zahrakar, K. (2008). Stress counseling(Events, outcomes and stress Therapeuticstrategies). Tehran: ...
  • Zohoorparvandeh, V., & Jafari, F. (2017). Effects of aerobic training ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 15,926
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی