ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

Philosophical Foundations of Citizenship Education from the Point View of Islam and Pragmatism School

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: JR_IAULA-1-2_001
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 266
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Philosophical Foundations of Citizenship Education from the Point View of Islam and Pragmatism School

Hossein Mohammadi - Ph.D. Student, Philosophy of Education, Islamic Azad University, Science and Research Branch, Tehran, Iran
Mohammad Mazidi - Department of Educational Fundamentals, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shiraz University, Shiraz, Iran
saeed beheshti - philosophy of education, Islamic Azad University, Science and Research Branch, Tehran, Iran.

چکیده مقاله:

The concept of citizenship and the role of education in its development in the era of globalization have attracted the attention of many researchers in different countries as well as in different schools. Citizenship education is now considered Challenging but vital concept for the education system and society.If education of citizenship is not planned on the basis of an optimal worldview, there will be adverse consequences for individuals and society. The concept of citizenship in terms of Islam and pragmatism is the best way to get an understanding of the interpretation of the components of citizenship education. This article attempts to express the philosophical dimensions of citizenship education between Islam and pragmatism. This study is a qualitative research that has been carried out in accordance with the principles of qualitative paradigm. The required data were collected using the documented method and according to the principle of maximum variation and saturation principle in selecting the documents related to the subject of the research. The collected data were analyzed using descriptive-interpretive method. The results of the research include the philosophical dimensions and educational implications of citizenship education.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_IAULA-1-2_001 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/868421/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Mohammadi, Hossein and Mazidi, Mohammad and beheshti, saeed,1397,Philosophical Foundations of Citizenship Education from the Point View of Islam and Pragmatism School,https://civilica.com/doc/868421

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397, Mohammadi, Hossein؛ Mohammad Mazidi and saeed beheshti)
برای بار دوم به بعد: (1397, Mohammadi؛ Mazidi and beheshti)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Akhgar, M & Khalili, M. (2016). Civic education elements from ...
  • Dempster, W.C. (2016).Pragmatism, Growth, and Democratic Citizenship. Ph.D thesis. Bowling ...
  • Farahani, M. (2010). Citizenship Education. Tehran: AYJ Publishing. (In Persian) ...
  • Gholtash, A. (2012). Socio-political foundations of education: A comparative study ...
  • Gholtash, A; Yarmohammadian, M.H., Foroughi Ebari; A. A.;& MirshahJafari ; ...
  • Hahn, C. L. (2015). Teachers’ perceptions of education for democratic ...
  • Hansen, D. T. (2011). Introduction: rethinking globalization, education, and citizenship. ...
  • Heydari, M .H., NosratiHashi, K. &Narimani, M. (2013).Principles of Education ...
  • Johnson, L. & Morris, P. (2010).Towards a framework for critical ...
  • Kennedy, K. J. (2012). Global trends in civic and citizenship ...
  • Kishanifarahani, E; Farmahinifarahani, M &Rahnama, A. (2013). Essential Components of ...
  • Lincoln,Y. & Guba, E. (1985). Naturalistic Inquiry, Beverly, Beverly Hills, ...
  • Moon, R. J. & Koo, J. W. (2011). Global citizenship ...
  • Ramirez, F. O. & Meyer, J. W. (2012).Toward post-national societies ...
  • Sabziyan mosaabadi, A. & Shoaib, B. (2011).Pragmatism and politics.Quarterly journal ...
  • Sajjadi, M. (2001). Civilian Challenges in the Islamic Republic of ...
  • Strauss, A.& Corbin, J. (1990). Principles of qualitative research method: ...
  • Yavari, Z.; Army, N. & Ahmadi, G, R. (2013). Compilation ...
  • Yemini, M. (2014). Internationalization discourse. What remains to be said ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 33,949
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی