کاربست مولفه های مدیریت جهادی در سازمان های آموزشی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 666
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDUC-6-11_003
تاریخ نمایه سازی: 21 خرداد 1398
چکیده مقاله:
هدف از تدوین مقاله حاضر، شناسایی و طبقه بندی مولفه های مدیریت جهادی به منظور به کارگیری آنها در سازمانهای آموزشی بود. روش انجام پژوهش از نوع مطالعات کیفی با استفاده از روش تحلیل متن بود. جامعه آماری پژوهش، تمام مقالات برگرفته از پژوهش های کیفی مرتبط با حوزه مدیریت جهادی بود. در این پژوهش از روش نمونه گیری هدفمند استفاده شد. همچنین با مروری بر نتایج پژوهش های کیفی در زمینه مدیریت جهادی، به شناسایی و طبقه بندی مولفه های احصاشده حاصل از نتایج این پژوهش ها پرداخته شد. نتایج به دست آمده بیانگر آن است که مولفه های مدیریت جهادی احصاشده در پژوهش های مورد نظر، در قالب 11 مقوله ساخت جهادی، انعطاف پذیری، رابطه ولایی، مجاهدت محوری، مشارکت پذیری، تکلیف مداری، شایسته سالاری، تفکر پیشرو، معنویت محوری، رشدگرایی و استکبارستیزی با زیرمقولات مختلف طبقه بندی می شوند. نتایج این پژوهش میتواند در قالب راهبردهای تربیتی به منظور ارتقای عملکرد سازمانهای آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهره موسی زاده
دانشیار گروه علوم تربیتی و معارف اسلامی دانشگاه امام صادق۷، پردیس خواهران، تهران، ایران.
سوسن کشاورز
استادیار گروه فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
فرشته مقدم
دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه امام صادق۷، پردیس خواهران، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :