رابطه ویژگی های شخصیتی و خلاقیت دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر بندرعباس

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی با خلاقیت دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر بندرعباس می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است . برای گردآوری داده ها در زمینه ویژگی توسط کاستا(1992) در 60گویه و دارای پنج بعد می باشد. )NEO- ffl های شخصیت از پرسشنامه شخصیتی ( برای اندازه گیری خلاقیت از پرسشنامه خلاقیت عابدی(1372) استفاده می شود. جامعه ی مورد مطالعه کلیه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر بندرعباس می باشد کل جامعه مورد پژوهش520 نفر بود که تعداد 200نفر از این گروه (100دختر و 100پسر) به صورت نمونه گیری در دسترس و با استفاده از جدول کرجسی و مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی و آزموت تی گروه های مستقل صورت گرفته است. نتایج آزمون همبستگی بین ویژگی های شخصیت با خلاقیت رابطه معنادار را نشان می داد. گروه های مستقل تفاوت معناداری بین ویژگی های شخصیت و خلاقیت دانش آموزان دختر و t نتایج آزمون پسر را نشان می داد.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیت ، خلاقیت ، دوره دوم دبستان ، دانش آموزان