بررسی اثربخشی مهارت آموزی وکارآفرینی در مدارس متوسطه اول شهرستان گنبدکاووس

یکی از اهداف اصلی در آموزش وپرورش و در حالت کلی، نظام آموزشی هر کشوری تربیت نیروی متخصص و ماهر است و اهمیت این موضوع در کشورهای درحال توسعه دوچندان است. در برخی کشورهای دنیا نیز بر مبنای رویکرد نیاز به نیروی کار، برنامه ریزی آموزشی صورت می گیرد و اساسا تربیت نیرو در مسیر نیازمندی های بازار کار قرار دارد.کارشناسان تعلیم وتربیت معتقدند که آموزش های پایه، سکویی برای پرش به سوی آموزش های بالاتر است و منافع حاصل از آموزش های این سطح بسیار متفاوت تر از آموزش های متوسطه و عالی است. به طور مثال در جوامع پیشرفته سواد خواندن و نوشتن به تنهایی نمی تواند پول ساز باشد، اما در عوض کسانی که دارای مهارت های عالی هستند تا زمانی که از سوی جامعه تقاضایی برای آن مهارت وجود داشته باشد می تواند منجر به دستمزد و درآمد برای این افراد شود . (دانش آموز ماهر) و (آموزش وپرورش بی مهارت) پارادوکس تلخی را پیش روی سیاست گذاران نظام آموزشی گذاشته است و به رغم تاکیدات سند تحول بنیادین شکاف اقتصاد و سیستم آموزشی هرروز عمیق تر می شود.با این تفاسیر آموزش وپرورش و منافع حاصل از آن از یک نظر کاملا اقتصادی هستند و باید نمود این موضوع را در سیستم آموزشی هر کشوری دید، اما همان قدر که حرف زدن در مورد اهمیت این موضوع آسان و البته لازم است، عملیاتی کردن اهداف در این بخش به این آسانی نیست.

کلیدواژه ها:

مهارت آموزی ، آموزش وپرورش