الگوی صحیح استفاده از بازی های رایانه ای برای کودکان و نوجوانان

بازی های رایانه ای به لحاظ تاثیرگذاری در زمینه فرهنگ سازی، رشد شخصیت اجتماعی و علمی افراد، ایفای نقش های آموزشی و کمک آموزشی و همچنین پر کردن بخشی از اوقات فراغت گروه های سنی مختلف جامعه از جایگاه ویژه ای برخوردار هستند. تا جایی که میتوان هم از نظر رواج و هم تاثیرگذاری، آنها را جزء سه رسانه برتر قرن 21 به شمار آورد. رسانه ای که دیگر مفهوم سرگرمی قادر به توصیف آن نیست و به عمق مفاهیمی مانند آموزش، فرهنگ و هنر نفوذ کرده و انتظار می رود به زودی تحولی بنیادین در زمینه های تبلیغات، پژوهش و ارتباطات ایجاد نماید. بنابراین چگونگی برخورد و استفاده از بازی های رایانه ای در دنیای امروز اهمیت خاصی دارد. در این مقاله، ابه اد مختلف استفاده صحیح از بازی های رایانه ای توسط کودکان و نوجوانان کاوش شده است. در این راستا، با معرفی این الگوی صحیح، شرح داده شده است که چه کسی، بایستی چه بازی را، به چه مقدار، چه وقتی و در چه جایی انجام دهد. در نهایت، توصیه هایی برای استفاده ی بهتر از این محیط در سطح فردی و خانوادگی و ملی پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

بازی های رایانه ای ، الگوی صحیح بازی ، چارچوب زاکمن ، کودکان و نوجوانان.