خلاقیت، تکنولوژی آموزشی؛ پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی یافته های نوین در حوزه یاددهی و یادگیری
- کد COI اختصاصی: EDUCONF01_067
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 3043
نویسندگان
عضو باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان واحد ساری ، دانشگاه آزاد اسلامی ساری ، ایران
دکتری برنامه ریزی درسی، استاد یار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی ساری.
چکیده
هدف: هدف از تدوین مقاله بررسی کتابخانه ای در زمینه خلاقیت، تکنولوژی آموزشی؛ پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می باشد. روش: استفاده از روش های فعال تدریس می تواند تفکر و توانایی بالایی را در دانش آموزان فراهم کند. در کلاس های ما سیستم آموزش به صورت محفوظات می باشد . لذا استفاده از روش های فعال تدریس و طرح سوالات چالش انگیز و فراهم کردن فرصت مناسب برای دانش آموزان خلاقیت را در دانش آموزان شکوفا می کند برنامه ریزی آموزشی و درسی باید به گونه ای باشد که به دانش آموزان مجال تفکر داده شود و آنان را به اندیشیدن و تفکر ترغیب نماید تعلیمات باید به گونه ای باشد که در دانش آموزان رشد فکری و قوه تجزیه و تحلیل را تقویت بنماید. استفاده ازشیوه هایی که متکی بر مشارکت فعال دانش آموزان در درس و بحث باشد و به دانش آموزان فرصت کافی جهت ارائه یافته های خود،راه حل های مختلف برای حل مسایل و شیوه های ابتکاری داده شود در کلیه فعالیت های فوق برنامه باید برای دانش آموزان میدان عمل جهت بروز و پرورش ابتکارات و خلاقیت داده شود و از جاذبه این گونه فعالیت ها جهت پرورش روح تفکر و تحقیق در دانش آموزان استفاده شود. قبل از اینکه کودکی بتواند خلاق شود به شرایط و یا محیط مناسب نیاز دارد، اولیاء مدرسه و معلمان نیز نقش مهمی در بارور کردن خلاقیت دانش آموزان دارند و باید طوری رفتار کنند که حس کنجکاوی و تفکر خلاق را در دانش آموزان رشد دهند. و دانش آموزان را با صمیمیت و به همان صورتی که هستند بپذیرند.یافته ها : بنابراین نقش وسایل آموزشی در چگونگی انتقال مفاهیم به دانش آموزان نهفته است و به عقیده متخصصین تعلیم و تربیت وسایل آموزشی عاملی جهت ایجاد ارتباط صحیح و موثر و پایدار با دانش آموزان هستند. ااز این روی هر چه کارآیی و بهره دهی برنامه های آموزشی موثرتر و مفیدتر باشد جامعه فردا سلامت وسعادت بیشتری خواهد یافتکلیدواژه ها
خلاقیت، تکنولوژی آموزشی ، پیشرفت تحصیلی، روش فعال تدریس، دانش آموزان ابتداییمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.