رابطه تنیدگی تحصیلی و واکنش به تنیدگی تحصیلی با بهزیستی مدرسه

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین تنیدگی تحصیلی و واکنش به تنیدگی تحصیلی با بهزیستی مدرسه دانش آموزان انجام گرفت. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه اجرا توصیفی و از نوع همبستگی بود. از بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر مهاباد،346 دانش آموز با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و به پرسشنامه تنیدگی تحصیلی و واکنش به تنیدگی تحصیلی گادزلا (1991) و مقیاس بهزیستی مدرسه کاپلان و ماهر (1999) پاسخ دادند. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری استفاده شد. یافته ها نشان دادند بین تنیدگی تحصیلی و واکنش به تنیدگی تحصیلی با بهزیستی مدرسه رابطه منفی و معنادار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد واکنش به تنیدگی تحصیلی پیش بینی کننده معناداری برای بهزیستی مدرسه و مقدار تبیین واریانس بهزیستی مدرسه برابر با 0/64 بود. همچنین نتایج پژوهش حاضر، نقش واکنش به تنیدگی تحصیلی را در پیش بینی بهزیستی مدرسه مورد تاکید قرار میدهد.

کلیدواژه ها:

تنیدگی تحصیلی ، واکنش به تنیدگی تحصیلی ، بهزیستی مدرسه