اثربخشی آموزش مجسمه سازی بر انعطاف پذیری روان شناختی و پرخاشگری

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه
  • کد COI اختصاصی: IEPACONF05_322
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1027
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

آذردخت مددی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، عضو سازمان نظام روانشناسی مشاوره

چکیده

با عنایت به اهمیت چگونگی تاثیر آموزش مجسمه سازی در انعطاف پذیری روانشناختی و شادی و خلاقیت دانش آموزان ، هدف اساسی از انجام این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش مجسمه سازی بر انعطاف پذیری روانشناختی و پرخاشگری در دانش آموزان بود. پژوهش حاضر از نوع شبه تجربی با پیش آزمون – پس آزمون و گروه گواه بود. جامعه موردمطالعه راکلیه دانش آموزان دختر کلاس ششم دبستان شهر کرمان تشکیل میدادند. از این جامعه 40 دانش آموز که در پرسشنامه های انعطاف پذیری روانشناختی نمره پایین و پرخاشگری نمره بالاکسب کرده بودند انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند 20) نفر آزمایش و 20 نفر گواه). گروه آزمایش تحت مداخله آموزش گروهی مجسمهسازی به مدت 8 جلسه 90 دقیقهای قرار گرفتند و گروه گواه مداخلهای را دریافت نکردند. نتایج پس آزمون با روش تحلیل کوواریانس حاکی از این بود که اجرای مداخله منجر به افزایش معنادار انعطاف پذیری روانشناختی، کاهش معنادار پرخاشگری در گروه آزمایش نسبت به گروه گواه شد. بنابراین فعالیتهای هنری مانند مجسمه سازی نقش مهمی در کاهش پرخاشگری و افزایش انعطاف پذیری ایفا میکنند. به همین دلیل لزوم پرداختن به فعالیتهای هنری درمدارس مطرح است.

کلیدواژه ها

مجسمه سازی، انعطاف پذیری روانشناختی، پرخاشگری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.