اثربخشی آموزش خلاقیت بر امیدواری کودکان

اهمیت خلاقیت توجه متخصصان و پژوهشگران را به بررسی و شناسایی عوامل و چگونگی پرورش آن و تاثیر آن بر سایر جنبه ها جلب کرده است. هدف پژوهش حاضر نیز بررسی اثربخشی آموزش خلاقیت بر ناامیدی کودکان بود. طرح پژوهش شبه تجربی با پیش آزمون وپس آزمون همراه با گروه گواه بود. به همین منظور تعداد 60 کودک 8 تا 13 ساله (دختر وپسر) که در کلاسهای خلاقیت کده دانشگاه صنعتی شریف تهران ثبت نام شده بودند به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و 30 نفر از آنها به عنوان گروه آزمایش و 30 نفر به عنوان گروه گواه در نظر گرفته شدند. سپس افراد گروه آزمایش در برنامه آموزش خلاقیت شرکت کردند درحالیکه گروه گواه، آموزشی دریافت نکردند. شرکت کنندگان پیش و پس از اجرای آموزش به تکمیل پرسشنامه امیدواری کودکان کازدین (1983) پرداختند. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش خلاقیت منجر به کاهش معنادار ناامیدی در کودکان شد. به کارگیری آموزش خلاقیت میتواند موجب کاهش ناامیدی و درنتیجه مشکلات و خطرات بعدی در کودکان شود.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، ناامیدی ، کودکان